成功教育几点做法

浅谈成功教育的几点做法

乍看此题,颇有点“红学”研究的味道,其实不然,我只是借林黛玉的两句诗,来醒目的表达我从事成功教育的观点。党的十七大明确指出,高举中国特色社会主义旗帜,深入落实科学发展观全面构建和谐社会,这个总目标落实在教育事业上,就是要求我们每一位教师不仅仅局限于传道、授业、解惑这一知识层面上的工作,还要从学生的实际出发,为学生的终生发展服务,采取科学有效的教育方法,对每一位学生因材施教,因势利导,为每一位学生架起一座成功的桥梁。下面就我十几年来的教学实践谈点看法,以收抛砖引玉之效:

一、了解发现,成功教育的基础

作为教育工作者,总是希望自己的教育在学生身上产生如期的效果,使学生在原有的基础上有所提高,如果不去了解发现学生的本质特征,而盲目的施教于每一名学生,那么教育便是浪费,成了纸上谈兵。因此,教师对学生的了解发现就成为实施成功教育的前提和基础。

由于每个学生受到遗传影响的制约,中小学生在进入学校大门之前及至整个学校学习过程中,处于不同的环境,接受不同的环境刺激,并在这一刺激下开始逐步形成各自的个性,表现出不同的差异,有着个体的个性特征。这一特征也就表现 在他们生活中所具备的个人优势和不足,所谓“尺有所短,寸有所长”也。一位“优秀的学生”不可能全是优点和长处,一位学习困难的学生也决不是一无是