3new哈工大2010新版C语言课件

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

上一章我们学到了§1解决判定性问题——选择结构 §2 关系表达式>, <, >=, <=, ==,!= 取值为1(真),0(假)

第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

§3 逻辑表达式&&, ||, ! 取值为1(真),0(假) 注意：a)短路原则；b)操作数非0为真，0为 假

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

上一章我们学到了§4 按位运算与、或、异或、非、左移、右移

§5 格式化输入函数第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

scanf(“格式控制串”,地址表) 格式控制串” 地址表) 格式控制串

§6 指针变量：存储其他变量地址的变量

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

§指针与指针变量 指针与指针变量指针： 指针：一个变量的地址 指针变量： 指针变量：专门存放变量地址的变量指针 2000 …... …... 整型变量i

变量的地址 变量的地址第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

2001 2002 2003 2004 2005

10

变量的内容 变量的内容变量i 变量i_pointer

2000

2006 指针变量 变量地址(指针) 变量地址(指针) 指向 变量 变量值 …... …...

指针变量

地址存入 指针变量

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C

§如何定义指针变量 如何定义指针变量 语言 程 序 设 计

指针变量与其所指向的变量之间的关系 指针变量与其所指向的变量之间的关系 与其所指向的变量i_pointer 2000 变量i 变量i 3 *i_pointer i &i i=3; *i_pointer i_pointer *i_pointer=3

指针变量的定义第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

一般形式： 存储类型 存储类型] 指针名； 一般形式： [存储类型 数据类型 *指针名； 指针名 int *p1,*p2; p1,* 例 float 表示定义指针变量 *q ; 指针变量本身的存储类型 运算符 合法标识符 指针的目标变量的数据类型 static char ‘*’ 不是‘ 不是 *name; 注意： 注意： 1、int *p1, *p2; 与 int *p1, p2; p2; 2、指针变量名是p1,p2 ,不是*p1,*p2 指针变量名是p1,p2 ,不是 不是* 3、指针变量只能指向定义时所规定类型的变量 4、指针变量定义后，变量值不确定，应用前必须先赋值 指针变量定义后，变量值不确定，

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

§选择结构1: if判断结构if (条件表达式 语句块1; 条件表达式) 语句块 ； 条件表达式

=0 1

§选择结构2: if-else判断结构if (条件表达式 语句块 ； 条件表达式) 条件表达式 语句块1; else 语句块 ； 语句块2;

第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

§选择结构3: if-else if 判断结构if (表达式1) 语句块1; else if (表达式2) 语句块2; ······ else 语句块n+1;······

······

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

§选择结构 ： if语句的嵌套 选择结构4: 语句的嵌套 选择结构if (表达式) if (表达式) 语句1; else 语句2; else if (表达式) 语句3; else 语句4;

§选择结构 ：switch判定性结构

选择结构5: 选择结构 判定性结构第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

switch(表达式) { case常量表达式1: 语句块1; [break;] case常量表达式2: 语句块2; [break;] … case常量表达式n: 语句块n; [break;] [default : 语句块n+1;] }

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

第三章 循环结构与应用循环结构是程序中一种很重要的结构。 循环结构是程序中一种很重要的结构。它会根据 条件反复执行某程序段，当然不能无限的执行下去， 条件反复执行某程序段，当然不能无限的执行下去，在 给定条件不成立时，循环就会停止。 给定条件不成立时，循环就会停止。给定的条件称为循 环条件，反复执行的程序段称为循环体。 环条件，反复执行的程序段称为循环体。

第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

§3.1 循环的概述语言提供了多种循环语句， C语言提供了多种循环语句，可以组成 各种不同形式的循环结构： 各种不同形式的循环结构： (1) for循环语句； 循环语句； 循环语句 (2) while循环语句； while循环语句 循环语句； (3) do-while循环语句； 循环语句； 循环语句

第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

§3.2 for循环 循环for一般形式为： 一般形式为： 一般形式为 for(设置初始值；循环条件判断；修改循环变量) 设置初始值；循环条件判断；

{第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

语句1; 语句2;……

语句n;

}语句功能： 表达式2的值为非零时， 语句功能： 当表达式2的值为非零时，重复执行 语句序列。 语句序列。

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

for(表达式1;表达式2;表达式3) 表达式1 表达式 表达式 表达式2 表达式3 { 语句序列; }表达式1 表达式1— 循环初始表达式，用于进入循环体前为循环变量赋初值 表达式，

第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

由算术、赋值、逻辑和逗号表达式构成。 算术、赋值、逻辑和逗号表达式构成。 表达式构成

表达式2 表达式2— 循环控制表达式，用于控制循环体语句的执行次数由关 表达式，用于控制循环体语句的执行次数由关系表达式或逻辑表达式构成。 表达式或逻辑表达式构成。 逻辑表达式构成

表达式3 表达式3— 修改循环变量表达式，即每循环一次使得表达式1的值 表达式，即每循环一次使得表达式1就要变化一次。 算术、赋值、逻辑和逗号表达式构成。 就要变化一次。由算术、赋值、逻辑和逗号表达式构成。 表达式构成

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

for语句的执行流程:

第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

图3-1 for语句执行流程图

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

输出1-10 输出1

第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

main() { int n

; for(n=1; for(n=1; n<=10; n++) n++) printf(“%d,” ,n); } 1 , 2 , 3 , 4, 5 ,6 ,7, 8 , 9 , 10

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

输出5个100 输出5

第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

main() { int n, i=100; for(n=5 n>0 --) for(n=5; n>0; n--) for(n=1; n<=5; n++) printf(“%d,”, i); } 100 , 100 , 100 , 100 , 100

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

例3-1 使用for循环求整数1加到100的值。

第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

图3-3 高斯级数运算的流程图

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

程序清单3-1 progression.c #include <stdio.h> void main(void) { int nSum;/* 用于保存计算和*/ int i; /* 循环控制变量，也是参与运算的操作数*/ nSum=0; for(i=1;i<101;i++) { nSum+=i; } printf("1+2+3+……+99+100=%d\n",nSum); }

第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础

哈工大课堂教学课件,觉得不错,太大,只能传上来那么多了

C 语 言 程 序 设 计

双目复合赋值运算符OP序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 复合运算符 += -= *= /= %= &= |= ^= <<= >>= 复合运算符的含义 相加并赋值 相减并赋值 相乘并赋值 相除并赋值 求模并赋值 按位AND AND并赋值 按位AND并赋值 按位OR OR并赋值 按位OR并赋值 按位XOR XOR并赋值 按位XOR并赋值 左移并赋值 右移并赋值

第 三 章 c 语 言 程 序 设 计 基 础