清泉镇2014年春季第一次月考八年级语文试题

清泉镇2014年春季第一次月考八年级语文试题

（命题人：石仁勇 满分：120分，时间：120分钟）

一、古诗词默写填空：（1-8题每个1分，9题2分，共10分）

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗是： ， 。

2、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是： ， 。

3、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： ? 。

4、《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是： ， 。

5、《水调歌头?明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： ， 。

6、《送杜少府之任蜀州》）中表达朋友间深情厚意的送别诗句：

__________________，_________________。

7、《五柳先生传》文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：

____________________，_________________ 。

8、《马说》食马者浅薄愚妄表现①_________________ ②_________________

③_________________ 。

9、将下面古诗的后两句工整地写在方格中。（2分）

二、语言积累与运用 (18分)

10．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）

A.粗鄙（bǐ） 烂漫（màn） 犀利（xì） 绽开（zhàn）

B.绯红（fěi） 粗劣（liè） 黝黑（yǒu） 解剖 （pōu）

C.弥补（mí） 甲胄（zhîu） 磨蹭（cèng） 粗糙（cāo）

D.诘问（jié） 匿名（nì） 禁锢（gù） 畸形（qí）

11、选择下列词语书写不正确的一项 ( )（2分）

A．禁锢 诘责 文绉绉 油光可间 B．胡髭 黝黑 一绺绺 不逊

C．解剖 畸形 诱惑 绯红 D．滞留 粲然 庶祖母 仁慈

12．下列句子的标点符号使用正确的一项是 （ ）（2分）

A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我

国 确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”

B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因

为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。

C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高

亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。

D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联

合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。

13. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）

A.张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想

好了办法。

B.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。

C.病人的脉搏越来越弱，手术已迫在眉睫。

D.对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。

14. 下列各项中，没有语病的一项是 （ ）（2分）

A．高速磁悬浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列

车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

B．2006年中国银联将再拓展7至8个国家的收单市场，从而在该年年底之前，

使人民币银联卡持有者至少可以在20个国家刷卡消费。

C．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区

经济健康发展的重要保证。

D．在抗洪战斗中，解放军战士们奋不顾身地抢救粮食、棉花和人民生命财产，

他们不愧为新时代最可爱的人。

15.下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）

A．《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利著名作家茨威格；米开朗琪罗是希腊

文艺复兴时期的雕塑家、画家、和诗人。

B．“老李跟老陈说他今天下午不来”一句中的“跟”字的词性是介词。

C．“无怀氏”“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代，人民生

活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。

D．《再塑生命》的作者是美国著名的女作家海伦·凯勒。自幼因病成为盲聋

哑人。但她自强不息，一生写了几十部作品，在世界广为流传。

16、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ）（2分）

A.千里马/常有，而伯乐/不常有。 B.食马者/不知其能/千里而食/也。

C.忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开

D.尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。

17、结合具体语言环境解释词语。（4分）

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，

还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

⑴给加点的字注音：鉴（ ） 髻（ ）

⑵这句话用了 和 的修辞手法。

三、语文实践活动。（2分）

18、为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提

议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务

重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空

间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由

进行反驳。

四、课内阅读理解（共21分）

短文（一）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的

能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教

霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，

便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：

给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂

里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，

但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的

人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意

见却变化了。

19、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿 ”这是________（谁）的看法？（2分）

20、“这一声却特别听得刺耳”的原因是（ ）（2分）

A、日本青年无视周围群众，“我”十分气愤。

B、日本青年影响“我”观看事实片的兴趣，所以觉得特别“刺耳”.

C、日本青年为报复“我”上次匿名信事件的失败，故大吼大叫，因此“我”很讨厌。

D、日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心，

故而“我”觉得十分“刺耳”。

21、从全文看，造成作者弃医从文的直接原因是 和 两件事。（2分）

22、“但在那时那地，我的意见却变化了”作者为什么要改变他学医的意见呢？（2分）

23、作者离开东京又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你启示？（2分）

短文（二）

但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一

点上，我的恩师就是我的慈母。

我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打

我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的

事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关

了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我

哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的晚上，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时

候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷，拿了一条小衫出来叫我时穿上。

我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（晾）什么！老子都不老子

呀。”我刚说了这一句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但

她一听见这句轻薄的话了。晚上人静后。她重罚我跪下，重重地责罚了我一顿。

她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许

我上床睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多

的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又急又悔，听说眼翳可以用舌头舔

去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

24、给下列加点字注音。（3分）

慈母（ ） 责罚（ ） 眼翳（ ）

25、选文第一段就全文来说，在结构上有什么作用？（2分）

26、第二段中母亲重罚“我”后，却总不许我哭出声来，说明母亲有怎样的性格？

（2分）

27、文中为什么要交代“有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼”这一细节？

（2分）

28、第三段主要写了母亲哪两件事？它们充分表现了母亲的什么性格特点？（2分）

（三）阅读吴均的《与朱元思书》文，并回答题。（10分）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇

山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激

石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天

者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时

见日。

29.解释下列句中加点的词。（2分）

鸢飞戾天（ ） 窥谷忘反（ ）

负势竞上（ ） 经纶世务（ ）

30、翻译下列句子。（4分）

（1）从流漂荡，任意东西。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

31、理解题：（2分）

“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样

的思想感情？

（四）阅读《爱的旅程》（11分）

黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。

“要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子

病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。

“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉 脚

儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，

大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。

“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离

的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎

哟!爸爸你看——”

“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”

家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是

那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。“怎么办啊?”儿子停下手。

能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”

“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。

“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。

“它们会饿死吧?”

“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。”

月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静

静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。

父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你

要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地

掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，

似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。

看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。

儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长

了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸

爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，

是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了

吗?”父亲问。

“不饿，你呢?”

“我也不饿。”

“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同

烈性白干，使他们沉睡了过去。

第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?

爸爸，刺猬呢?”

“跑了吗?找找。

车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算

再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”

“胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好吧?”

“问那个干什么?也可能没事儿。”

儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下

车，跑去看那三只小刺猬。

“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”

“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”

“是!是它。”

“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”

“血!爸爸你看它肚子上有血。”

“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，

连滚带爬啊!这家伙真厉害。”

“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”

“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子

——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。

“再远它也能认得路吗?”

“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波

光粼粼。

32.这篇文章交织着两条线索，一条是关于故事；一条是关于 的故事。（2分）

33.文章题目“爱的旅程”有哪些含义?请你写出来。（2分）

34.联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。（2分）

父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。

35.文章最后“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为

何流泪?谈谈你的看法。（2分）

36.人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的

父亲写一段赞美的话。（3分）

五、作文 （50分）

37.作文题： 感恩

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自

己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道

理，没有人不懂。

亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过

感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写

下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。

1．观点正确，文体不限（诗歌除外）。

2．文中不能出现真实的校名或姓名。

3、中心明确，有真情实感，尽量运用一些表现手法。字数不少于600。