2014届高三政治一轮复习精品课件：1.1 神奇的货币(必修1)

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大一轮复习

必修1 经济生活 第一单元 生活与消费

第一课

神奇的货币

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[考点展示]

1.货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币。 2.货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工

具；外汇和汇率。

主干构建

考点突破

错题诊断

热点聚焦

练出高分

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主干构建·精要概览交换

使用价值

价值

一般等价物 价值尺度

流通手段

国家(或某些地区)

价值符号

资信状况号 取款 结算

转账 现金

国际间兑换

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考点突破·深度剖析

核心考点一 货币的本质和职能核 心 突 破

1.商品的基本属性：使用价值和价值

提醒

有使用价

值的东西不一定 有价值， 有价值的 东西一定有使用 价值。

核心考点一

核心突破

命题探究

对点精练

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考点突破·深度剖析

2.货币的本质：一般等价物 (1)从货币的产生过程看， 货币本身就是商品， 最后才从商品 中分离出来。 (2)从货币的定义看， 货币是从商品中分离出来， 固定地充当 一般等价物的商品。 (3)从货币的作用来看， 货币同一般等价物一样， 能够表现其 他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。综上所述，货币 的本质是一般等价物。

核心考点一

核心突破

命题探究

对点精练

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考点突破·深度剖析

3.货币的职能 职能 作用 特点 关键词语 “标价”、 “价格” “购买”、 “买卖”、 “现场交易”

价值 表现商品的 观念上 基本 职能 尺度 价值 的货币

流通 充当商品交 现实的 手段 换的媒介 货币

核心考点一

核心突破

命题探究

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考点突破·深度剖析贮藏 手段 其 他 职 能 世界 货币 支付 手段 清偿或支付债 务、赋税、利 息、工资等 在世界市场充 当一般等价物 现实的足 “保存”、“退出流 值的货币 通领域” “赊销赊购”、“还 实实在在 债”、“地租”、 的货币 黄金或 白银 “利息”、“税 款”、“工资” “购买外国货”、 “国际收支”

贮藏财富

货币的本质决定货币的职能，货 币的职能体现货币的本质。 核心考点一

核心突破

命题探究

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考点突破·深度剖析 命 题 探 究

动态发布 2011 江苏高考· 7 2010 福建高考· 26 2010 山东基能· 20

命题特点 结合具体情景理解商品的基本属 性、货币的本质，辨别货币的职能。 命题形式主要是选择题。

核心考点一

核心突破

命题探究

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考点突破·深度剖析 命题点1 商品的基本属性典例 1 (2010· 福建高考)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通 解析 商品的价格是从价值角度提出的，商品的实用性是从使用价 后， 福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往

厦门” 值角度提出的，张先生和李先生的选择注重了商品的基本属性的不同角度，反映的恰恰是商品使用价值和价值的统一，故D项正确。A

的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些， 但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度 没有动车快，但价格低。由此可见 A.商品价格的高低受供求关系影响 ( )

项中的供求关系题干未体现；B项中商品的价格由价值决定，受供求

D 关系影响，与质量无直接联系；人们选择商品时，既关注使用价值，又关注价值，总是力求找到二者的最佳结合点，所以C项片面。

B.商品价格的高低反映商品质量的优劣 C.人们选择商品关注的是商品的有用性 D.人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一

核心考点一

核心突破

命题探究

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考点突破·深度剖析 命题点2 辨别货币的职能典例 2 (2010· 山东基能)小刚领到 2 000 元工资后， 去书店买了一本 标价为 30 元的书，然后补交了 500 元房租。在小刚的活动中得 到体现的货币职能是 ( ) ①价值尺度 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段 ⑤世界货币 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤核心考点一

核心突破

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考点突破·深度剖析 命题点2 辨别货币的职能典例 2 (2010· 山东基能)小刚领到 2 000 元工资后， 去书店买了一本 标价为 30 元的书，然后补交了 500 元房租。在小刚的活动中得 到体现的货币职能是 ( B ) ①价值尺度 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段 ⑤世界货币 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤核心考点一

解析 领取工资体现的 是货币的支付手段职 能，④正确；标价 30 元 的书体现的是货币的价 值尺度职能 ， ① 正确 ； 交房租体现的是货币的 流通手段职能，②正确； ③⑤ 材料均未体现 ， 故 应选 B 项。解答本题的 关键是正确理解货币的 基本职能。对点精练

核心突破

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考点突破·深度剖析 对 点 精 练1.目前，苹果公司发布了第六代手机 iPhone5 等电子产品。 苹果公司为 iPhone 和 iPad 等电子终端提供的应用程序， 将近 80%需要付费下载，这既拓展了产品功能、提升了用 户体验，又增加了公司利润。下载应用程序需要付费，从 根本上说是因为 A.苹果公司产品市场占有率很高 B.苹果公司首创了这一商业模式 C.消费者愿意为增加的体验买单 D.程序开发者消耗了脑力和体力 ( )

核心考点一

核心突破

命题探究

对点精练

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考点突破·深度剖析 对 点 精 练1.目前，苹果公司发布了第六代手机 iPhone5 等电子产品。 苹果公司为 iPhone 和 iPad 等电子终端提供的应用程序， 将近 80%需要付费下载，这既拓

展了产品功能、提升了用 户体验，又增加了公司利润。下载应用程序需要付费，从 根本上说是因为 A.苹果公司产品市场占有率很高 B.苹果公司首创了这一商业模式 C.消费者愿意为增加的体验买单 D.程序开发者消耗了脑力和体力 ( D )

核心考点一

核心突破

命题探究

对点精练

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考点突破·深度剖析2.下表是小张 2012 年 9 月的收支账单。从账单中可以看出， 货币执行的职能是时间 9月1日 9 月 10 日 9 月 15 日 9 月 26 日 项目 工资月收入 交房租 从银行取出利息 购买稻香村礼品月饼一盒

(金额(元) 5 000 2 500 500 100

)

①世界货币 A.①③核心考点一

②流通手段 B.②④

③贮藏手段

④支付手段

C.②③命题探究

D.①④对点精练

核心突破

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考点突破·深度剖析2.下表是小张 2012 年 9 月的收支账单。从账单中可以看出， 货币执行的职能是时间 9月1日 9 月 10 日 9 月 15 日 9 月 26 日 项目 工资月收入 交房租 从银行取出利息 购买稻香村礼品月饼一盒

( B )金额(元) 5 000 2 500 500 100

①世界货币 A.①③核心考点一

②流通手段 B.②④

③贮藏手段

④支付手段

C.②③命题探究

D.①④对点精练

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核心考点二 纸币及其流通核 心 突 破1.纸币的本质：纸币是由国家(或某些地区) 发行的、强制使用的价值符号。 2.纸币的优点：制作成本低，更易于保管、 携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。 3.纸币发行规律

提醒

国家可以

规定纸币的面值， 但不能规定纸币

纸币的 (1) 流通中所需要的货币量=商品价格总额 的购买力，

成正比 购买力取决于它 (待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。 所代表的货币量。 (2)纸币的发行量必须以流通中所需要的

货币量为限度,否则会引发通货膨胀或通 货紧缩。核心考点二 核心突破 命题探究

成反比

对点精练