行为安全管理介绍

安全教育培训课件行为安全

行为安全是……?是一种以安全行为为基准的观察行动方法，通过确立危险行为与安全行为之间区别，在生 产作业现场进行观察行动并处理员工行为，增 进员工主动应对能力，发展与员工有关安全行 为的共同作用，纠正人的不安全行为、培训安 全行为，促进安全氛围形成，提高安全绩效的 管理方法。

发展趋势

工程学原因

事 故 率

系统原因

行为原因

时间

Approach方法

Reduction %效果

Behavior Based 行为安全Ergonomics 人机工程 Engineering Change工艺改进 Problem Solving 解决难题 Gov’t Action政府施压 Mgt. Audits审核 Stress Management管理施压

59.6%51.6% 29.0% 20.0% 18.3% 17.0% 15.0%

Poster Campaign 宣传策略Personnel Selection人员选择

14.0%3.7%

Near-miss Reports 幸免事故报告

0%

传统安全政策

申 诉

减少事故

条 例

竞赛和奖励

行为安全安全行为

减少危险行为 减少事故

系统的解决方法

与现在实行的OHS管理比较OHS Management System 职业健康安全管理体系界定工作范围 分析危险源 制定并实施危险控制 执行工作控制

BBS Process Element BBS程序要素界定努力范围和参与人员 分析危险行为并确定关键安全行为 制定重要安全行为清单和行为观测方法 培训员工/检测员; 建立安全行为基线行为; 观测和计算安全行为百分比 对员工和观测员提供反馈信息改善安全 行为百分比和其他措施

施行反馈和持续改进

理论基础

海因里希—多米诺理论

社会环境 和传统

人的失误\粗心

不安全行为 或环境

事故

伤 害

人的过失

人为犯错理论 人为犯错的可能性幸免

危险

障 碍

脆弱对象

事故

能量人—不安全行为 过程 地点 机器/工具 动机

控制人—安全行为 管理体系 计划、实践、程序 设备和工具(生物工程学)

保护人 财产 环境

ABC行为分析理论A 前因(催化剂)(目标行为)

B 行为(人的表现)

C 结果(加强或处罚该行为)

结果强化的四种类型 正强化(R+) (这样做你会得到奖赏) 负强化(R-) (这样做你可能被惩罚) 惩罚(P) (如果你这样做你会被惩罚) 听任(E) (听之任之，它就会消失)12

行为

推行理念

态度

态度在人的大脑中是不可观察和测量的

然而 行为可以体现态度！15

行为是可观察的 可测量的

因此行为是可管理的！