8.4.7.2 第7节 电流、电压、电阻的关系(第2课时)实验：伏安法测电阻

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实验室有一只阻值不明的电阻器， 实验室有一只阻值不明的电阻器， 怎样测出它的电阻呢？ 怎样测出它的电阻呢？使电阻器中通过电流，并测出电流值 和电阻器两端的电压值，应用欧姆定 律求出Rx的值。

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电流可以用电流表来测量， 电流可以用电流表来测量， 可以用电流表来测量 电压可以用电压表来测量， 电压可以用电压表来测量， 可以用电压表来测量 电阻可以用什么方法来测量呢？ 电阻可以用什么方法来测量呢？ 可以用什么方法来测量呢

通过学习， 通过学习，我们知道可以通过 测量电流 电压来间接地测定 电流和 测量电流和电压来间接地测定 导体的电阻。 导体的电阻。

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目的： 目的： 学习用伏安法测量电阻器的电阻值 原理： 原理： 欧姆定律 器材：电池阻、开关、电阻器、电流表、 器材：电池阻、开关、电阻器、电流表、电压表、滑动变阻器、 电压表、滑动变阻器、导线 步骤：1、根据测量原理，设计电路图，连接电路。 步骤：1、根据测量原理，设计电路图，连接电路。 2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为 、闭合开关，调节滑动变阻器， 某一适当值， 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出 U、I的值，做三次实验，得出三组数据。 的值， 、 的值 做三次实验，得出三组数据。 3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平 、将实验数据填在表格中， 均值。 均值。

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实物图

电路图

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注意事项1、连接电路时开关应 、 断开闭合开关前，滑动 ____闭合开关前 闭合开关前， 变阻器的滑片应移到 电阻最大 位置 _________位置。 位置。 2、滑动变阻器的作用 、 (1)分担电压，保护电路； )分担电压，保护电路； (2)改变电路中的电流和电压 便于多次测 )改变电路中的电流和电压,便于多次测 量求平均值，减小误差。 量求平均值，减小误差。

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实验数据记录电压U/V 实验次序 电压 2 (1) ) (2) ) (3) ) 2.5 3 电流I/A 电流 0.2 0.25 0.32 电阻R/ 电阻 10 10 10.7

上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻 上表是某同学的实验记录 则被测电阻的阻 值应为_________ 值应为 10.2 分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？ 分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？ 保持电阻不变时，电流和电压成正比。 保持电阻不变时，电流和电压成正比。

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讨论： 讨论：1、这个实验做三次的目的 、 是什么？这与研究电流、 是什么？这与研究电流、电 压、电阻之间关系的三次实 验的目的有什么不同？ 验的目的有什么不同？ 2、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时， 、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时， 两表

的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？ 两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？ 3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表 、某同学实验在发现发现闭合开关后， 的指针几乎不动， 的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏 则电路中发生故障的原因可能是什么？ 转，则电路中发生故障的原因可能是什么？ 4、第三次实验所测得的电阻值偏大，原因可能是 、第三次实验所测得的电阻值偏大， 什么？ 什么？切换

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一份完整的实验报告应包括哪些项目?

应包括: 应包括 实验名称、目的、原理、器材、 实验名称、目的、原理、器材、 步骤、实验数据记录、 步骤、实验数据记录、实验结 讨论等。 论、讨论等。