数控铣床的坐标系及对刀方法教案

课题：数控铣床的坐标系及对刀方法

课题：数控铣床的坐标系及对刀方法

课题：数控铣床的坐标系及对刀方法

程 教 学 过 程

3）教师通过手轮操作讲解机床坐标系的正方向并让学生实践练习。 2.教学内容: 1)机床坐标系的组成:

数控铣床的坐标系采用右手定则的笛卡儿坐标系: X轴：水平方向；Y轴：前后方向；Z轴：上下方向。 如图（1）、图（2）所示：

+Z

+X

+Y

图（1）、 图（2）

2）机床原点：

又称机床零点，是机床上设置的一个固定的点，在机床装配， A.教师通过机回零操作让学生感性认识机床原点。 3）机床坐标系正方向的判定： A.规定：刀具相对于静止的工件运动。 B.判定方法： 右手定则：

大拇指方向为X轴正方向；食指方向为Y轴正方向；中指指向Z轴正方向。 C.让学生通过手轮操作感知坐标系的正负方向.

第二部分：工件坐标系

1.教学环节及意图：

1）教师结合零件图（图3）讲解说明工件坐标系建立的作用。 2）教师结合零件图（图3）讲解工件原点一般选择方法。 2.教学内容： 1)工件坐标系:

针对某一工件,根据零件图样而建立的坐标系。

课题：数控铣床的坐标系及对刀方法

教 学 过 程

2)工件原点：

A.选择原则:应与零件的尺寸基准相一致。 B.一般方法：

对称型零件Z向原点取在工件的上表面；X和Y方向取对称中心为原点。

（图3）

第三部分：数控铣床的对刀

1.教学环节及意图：

1）通过小组讨论得出机床坐标系和工件坐标系的区别与联系。 2）教师利用课件揭示对刀的实质。

3）教师演示试切法对刀的步骤并用程序验正对刀准确性，使学生进一步认识机床坐标系和工件坐标系。

4）学生练习试切法对刀（设定不同位置的工件原点）。 2.教学内容:

1)机床坐标系与工件坐系的异同点（如图4）：

正负方向相同；建立对象不同；机床坐标固定不变；工件坐标按需改变。 2）对刀实质：表明工件坐标系在机床坐系所处的位置，即使工件坐标系和机床坐标系建立联系。（简单的说就是告诉数控系统工件在哪里。） 3）对刀方法：

A.使机床处于JOG(手动)状态。

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B.按 MENU OFSET(参数)键进入参数设定页面. C.输入编程工件原点在机械坐标中的 X,Y,Z 坐标值，按 INPUT 键把参数保 存至控制面板 G54 中。 4)程序验正:使机床处于 MDA 状态,输入程序 G54G90G01X0Y0Z0F100;验正对刀 的正确性。 5)学生练习对刀，并请练习的同学谈感受。 6)知识拓展:以中心为工件原点，如何通过试切法找到零件的中心？

(图 4) 四.小结(2 分钟) 1.机床坐标的组成，正负方向的判定。 2.机床坐标系与工件坐标系的区别与联系。 3.试切法对刀的操作过程。 五.作业 1.课本 P40 习题 11,12,13。

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