(冲刺专题)新九年级物理全册 第17章 第二节 欧姆定律导学案(无答案)(新版)新人

(冲刺专题)新九年级物理全册 第17章 第二节 欧姆定律导学案(无答案)(新版)新人教版

欧姆定律

课标要求：

1.能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。

2.掌握电阻的串联和并联的规律。

导学目标：

1.知识目标：①掌握欧姆定律，②掌握电阻的串联和并联的规律

2.能力目标：能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。

3.情感目标：经历科学探究的历程，体验物理在生活中的地位。

导学重难点：

重点:运用串并联的特点解题是

难点:欧姆定律三性在解题时的灵活运用

导法：实验探究法、分析归纳法

学法：实验法、练习法

导学准备：电源、开关、导线、灯泡、四个电阻

教案来源：自撰

课时：1课时

导学过程：

一、课前导学

1、复习欧姆定律的内容：

2、公式：；两个变形式

3、串联电路中电流的规律：

串联电路中电压的规律：

并联电路中电流的规律：

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2 并联电路中电压的规律：

4、两个电阻串联的规律： 两个电阻并联的规律：

二、课堂导学

一、设计并进行实验探究电阻串联的规律：

1、实验：将一个定值电阻R=15Ω接在右图的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。

再将R1=5Ω和R2=10Ω串联起来，接在电路中，重复前面的实验。观察灯泡的亮度。

2、 实验现象是：

3、可以得到的结论是：

4、理解：两个相同的电阻串联，相当于 、 相同， 增大，所以总电阻 。如右图所示

5.理论推证串联电路电阻特点：

二、设计并进行实验探究电阻并联的规律：

1、实验：将两个同样阻值的电阻R1=R2=10Ω并联起来，接在接在右图的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。

去掉R1、R2后，在这两点间接入一个R=5Ω电阻时观察灯泡的亮度，对比。

2、 实验现象是：

3、可以得到的结论是：

4、理解：两个相同的电阻并联，相当于 、 相同， 增大，所以总电阻 。如右图所示

5.理论推证串联电路电阻特点：

三、板书设计：（教师引导、学生自我归纳小结）

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课堂练习

1．有两个电阻阻值分别为6Ω和9Ω，串联后接到某电源上，那么两电阻中的电流之比为___ _，两电阻两端的电压之比为__ __，电路的总电阻为___ _Ω。如把这两个

电阻改为并联后接到原电路中，那么两电阻中的电流之比为__ __，两个电阻两端

的电压之比为__ __，电路的总电阻为__ _Ω。

2．如图1所示路中，电源电压为6V ，电压表示数为4V ，R 2=4Ω，电流表的

示数为__ __A ，R 1的阻值为_ ___Ω。

3．电阻R l ＝7Ω，R 2=5Ω，串联后接在12V 电源两端。此时电路总电阻为 __ Ω，通

过R 1的电流为________ A ，R 2的电压_________V 。

4．把R 1=15Ω和R 2=5Ω的两电阻并联后接在电源上，通过R 1的电流是0.4A ，R 2两端的电压

为__ __V ，干路中的总电流为___ _A 。

5．一个2Ω电阻和一个3Ω电阻串联，已知2Ω电阻两端电压是1 V ，则3Ω电阻两端电

压是_____ V ，通过3Ω电阻的电流是_______ A 。

课后练习

1．两导体电阻R 1=10Ω，R 2=1Ω，并联起来使用时并联总电阻R 的阻值范围

( )

A ．大于10Ω

B ．在1Ω与10Ω之间

C ．小于1Ω

D ．无法确定。

2．如图所示电路，电源电压不变，当电键S 由闭合到断开时，两电流表的读数将

( )

A ．A 1不变，A 2变大

B ．A 1变大，A 2变小

C ．A 1不变，A 2变小

D ．A 1变小，A 2不变

3．学校照明电路的总电阻，当 ( )

A ．全校电灯开关都闭合时最大

B ．全校电灯开关都闭合时最小

C ．全校电灯开关都断开时最小

D ．全校电灯少用时最小

4．

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4．电阻值分别为R1=40Ω、R2=20Ω的两个电阻。串联后接到电源上，通过R1的电流强度为0.2A，则通过R2的电流强度为______A。若不改变电源的电压，把R1和R2并联后再接到原来的电源上，则通过R1的电流强度为______A，通过R2的电流强度为______A。

5、如图所示，开关闭合后小灯泡L1两端的电压是3 V, L2的电阻是12Ω,电源电压是9V特, 则L1的电阻是多少？

6.小灯泡电阻为20欧姆，在正常工作时它两端的电压是12伏特，现有的电源电压是16伏特，要把这盏灯接在这个电源上，需怎样接入一个阻值多大的电阻？将电路设计出来，并画出电路图。

课后反思：

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