人教新课标版小学六上2.2.3稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题ppt课件

新人教版六年级上册教材

1.分数乘法稍复杂的求一个数的几分之几的 应用题 (2)

镇安城小

岳地和

温故知新

温故知新

2.说说下面分率句中是哪两个量进行比较，那个是单位“1”的量(1)男生的人数是女生人数的 (2) 一瓶墨水已经用了2 52 5女生人数 ×

2 =男生的人数 5 2 5

一瓶墨水

× =用了数量

1 (3)草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多 4 。 1 草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多的是沙拉酱的瓶数的 4

草莓酱比沙拉酱多的瓶数 = 沙拉酱的瓶数×草莓酱的瓶数=沙拉酱的瓶数+草莓酱比沙拉酱多的瓶数。

1 4

这里是婴儿心跳数和青少 年心跳数两个量比较，我 们怎样画图呢？ 用一条线段来表示一个数 量，两个数量就用两条线 段来表示。 婴儿每分钟比青少年多跳的次数是青少年每分钟心跳次数的4/5。 多跳的次数= 青少年每分钟心跳次数× 4 5 75+75× 4 5 4 ) 5

婴儿每分钟跳的次数是青少年每分钟心跳次数的(1+4/5)。 75×(1+

75+75× =75+60 =135(次)

4 5

4 75×(1+ ) 5 9 =75× 5 =135(次)

你能说说两种方法的思路吗？

解决分数应用题的方法：

一读：读题分析题意，(条件和问题) 二找：分率句中单位“1”的量 三写：数量关系式(画图) 四列：列出算式 五检：根椐题意检验。

一读二找三写、四列五检验

2013年增加的人口数是1999年的

1 6 1 ) 6

2013年的人口数是1999年的(1+

60+60× 1 6

60×(1+ 1 ) 6

方法一：

方法二：

16-16×

1 4

16×( 1-

1 4

)

方法一：

方法二：

120-120× 4

1

120×( 1-

1 4

)

这节课你有什么收获？今年天我们继续学习了解决稍复杂的求一个数的 几分之几的应用题的应用题，解答这类应用题要用“一

读二找三写四列五检验”的方法进行解答。

作业设计：

完成练习五中的第9、10题。