人教新课标版选修5 1.3 人类活动对自然灾害的影响PPT课件

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第一章 自然灾害与人类活动

第三节 人类活动对自然灾 害的影响

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教学目的1.结合实例说明人类活动影响地表环境的稳定程度。 2.结合实例说明人类活动影响受灾体的易损程度。 3 3.综合地图分析，理解人类活动对灾情的“放大”和 “缩 小”作用。 4. 确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的 可持续发展观。 5.运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响。

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一、人类活动影响地表环境的稳定程度生态建设例： 修建水库 植树造林

生态系统 良性循环径流量稳定

增加环境 的稳定性减轻旱涝灾害 减少滑坡、 泥石流

涵养水源、保持水土

生态破坏

使环境更 不稳定

多种自然 灾害频发

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【合作探究】破坏森林和草场植被、过量开采地下水会带来哪些严重后果？ 破坏森林和草场植被 水土流失 风蚀沙化 海水入侵、地表 沉降、地面塌陷 洪水加剧 沙尘暴加剧 诱发地震或塌方

过量开采地下水

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二、人类活动影响受灾体的易损程度【合作探究】 案例① 案例①:北海道强震人员伤亡少的原因 案例②:不同抗震系数的房屋导致不同灾情 案例②

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【合作探究】 案①例：北海道强震人员伤亡少的原因2003年9月26日凌晨， 日本北海道遭遇里氏8级强震，造成了重大财产 损失，但只有1人死亡，400多人受伤。导致这次地震人员伤亡少的原 因主要有以下几方面。 一是日本政府对地震的高度重视。一旦发生大地震，有关部门可在30 分钟内自动算出受灾规模，以便政府迅速展开救援。 二是日本国民有较强的防震意识。一般的住户都很清楚所住居民楼的防 灾紧急通道；在居家布置时，易倒易碎的物品通常不会搁置在无遮挡的 地方；在家里没人的时候，日本人的习惯是关闭煤气总阀。另外， 日 本每年都要举行百万人参加的抗震大演习。 除此之外， 日本的建筑物、道路等公共设施的防震加固措施效果良好。 结论：人们本身的灾前防范意识、灾中的应急措施、 结论：人们本身的灾前防范意识、灾中的应急措施、灾后的自救互救 行为，影响到人自身的易损程度。 行为，影响到人自身的易损程度。

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市 的 洪 水 害 。 灾

地 减 少 ， 直 接 导 致 洪 水 径 流 的 加 ， 加 重 城 增 随 着 城 市 用 地 迅 速 大 ， 耕 地 、 林 草 用 扩

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【合作探究】 案例② 案例②:不同抗震系数的房屋导致不同灾情智利的瓦尔帕莱索城在1985年发生了7.8级地震，由于 人们在灾前用现代抗震技术逐一加固了房屋，灾损大大减 少，仅死亡了150人。而1962年发生在伊朗伊斯法罕的 150 1962 7.6级地震，全市幸存者仅有30%,有一万多人死亡。 造成大量伤亡的主要原因是伊

朗人习惯修建厚墙泥砖房， 这种房屋抗震力极差。 结论：建设防灾减灾工程可以改变受灾体的易损程度， 结论：建设防灾减灾工程可以改变受灾体的易损程度， 从而减轻自然灾害的损失。 从而减轻自然灾害的损失。

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三、人类活动对灾情的“放大”和“缩小 人类活动对灾情的“放大”

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总结：同样的灾害强度下， 总结：同样的灾害强度下，人类在自然灾害高风险 区的活动(比如建房、耕作等)强度和范围越大， 区的活动(比如建房、耕作等)强度和范围越大， 高风险区的经济密度越大，则灾情放大； 高风险区的经济密度越大，则灾情放大；反之则灾 情减小。人类的活动，有可能导致大灾小害， 情减小。人类的活动，有可能导致大灾小害，或者 小灾大害。 小灾大害。

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四、社会发展不同阶段的灾情变化

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【合作探究】分析在原始社会、农业社会、工业社会，影响到人类的 灾害种类分别有哪些?为什么存在这样的区别? 人类社会的生产力水平由低向高发展，从以畜牧业、 人类社会的生产力水平由低向高发展，从以畜牧业、农业 经济为主向以工业、服务业经济为主发展； 经济为主向以工业、服务业经济为主发展；人类对于自然 资源、环境的利用程度逐渐加深、范围增大， 资源、环境的利用程度逐渐加深、范围增大，活动范围从 地表向地下和空中、从陆地向海洋发展， 地表向地下和空中、从陆地向海洋发展，资源利用从土地 资源、生物资源向矿产资源、能源资源发展。 资源、生物资源向矿产资源、能源资源发展。因此越来越 多的自然异变影响到人类生产生活，即更多种的自然灾害 多的自然异变影响到人类生产生活， 影响到人类。在原始社会，影响人类的灾种主要是地震、 影响到人类。在原始社会，影响人类的灾种主要是地震、 滑坡、泥石流。到农业社会，除了上述灾种外还有洪涝、 滑坡、泥石流。到农业社会，除了上述灾种外还有洪涝、 旱灾、病虫害、寒潮、台风、风暴潮等。到工业社会， 旱灾、病虫害、寒潮、台风、风暴潮等。到工业社会，除 了上述灾种外还有赤潮、海水入侵、海冰等。 了上述灾种外还有赤潮、海水入侵、海冰等。

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【课堂小结】人 类 活 动 影 响 自 然 灾 害影响( )程度 影响( )程度

结

课

结

影响

影响

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【课堂小结】人 类 活 动 影 响 自 然 灾 害影响 的 程度 影响地表环境的稳定程度

结生态建设

课的

结缩

生态破坏 灾 影响 人口 影响 放 大 灾 情 程的

小 情

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谢谢！再见！