高中生物学结论性术语(4)

高中生物学结论性术语

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★《第六章 遗传和变异》

107. DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物

质；噬菌体的各种性状也是通过亲代的DNA遗传给后代的。

108. 绝大多数生物的遗传物质是DNA ，只有少数

生物（如部分病毒等）的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 109. 碱基对排列顺序的多样性，构成了DNA分子

的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。

110. 遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完

成的。

111. DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精

确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。

112. 子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得

了亲代复制的一份DNA的缘故。 113. 基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色

体上呈直线排列，染色体是基因的载体。 114. 基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来

实现的。

115. 由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序（碱

基顺序）不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。

116. 生物的一切遗传性状都是受基因控制的，并

由蛋白质分子直接体现的。

117. 一些基因是通过控制酶的合成来控制代谢

过程；基因控制性状的另一种情况，是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。 118. 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性

性状的现象叫做性状分离。

119. 基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞

中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

120. 基因型是性状表现的内在因素，而表现型则

是基因型的表现形式。 表现型是基因型与环境相互作用的结果。

121. 基因自由组合定律的实质是：位于非同源染

色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰

的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 122. 多种昆虫，某些鱼类和两栖类，所有的哺乳动物、

很多雌雄异株的植物属于XY型性别决定。 123. 可遗传的变异有三种来源：基因突变，基因重组，

染色体变异。

124. 由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，

而引起的基因结构的改变，就叫做基因突变。 125. 基因突变使一个基因变成它的等位基因，并且通

常会引起一定的表现型变化。

126. 基因突变在生物进化中具有重要意义。它是生物

变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。

127. 基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，

发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的。

128. 人工诱变可以提高突变率，创造人类需要的变异

类型。

129. 基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，

控制不同性状的基因的重新组合。 130. 基因重组的两种方式：一是减数第一次分裂后期

时，非同源染色体上的非等位基因自由组合；二是减数第一次分裂联会时，同源染色体中的非姐妹染色单体交叉互换。

131. 通常只有有性生殖才具有基因重组的过程。而细

菌等一般进行无性生殖的生物的基因重组只能通过基因工程来实现。

132. 通过有性生殖实现的基因重组，为生物变异提供

了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有十分重要的意义。 133. 染色体变异是可以用显微镜直接观察到的比较

明显的染色体变化。 134. 染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的基

因的数目和排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。

135. 一个染色体组中的染色体在形态和功能上各不

相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。

136. 多基因遗传病不仅表现出家族聚集现象，还比较

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