乐高教育系列参考教材9686(5)

乐高教育系列参考教材

百变生物

我的动物

学习目标

根据任务选择并组装相应的机械装置；研究稳定结构和运动之间的关系 与他人分享自己的想法，说出喜欢和厌恶的事物

词汇

设计，零部件，运动，结构,，改变,， 限制

所需材料

每两个孩子一套9632科技基础套装；每四个孩子一套9648组件套装 有关螃蟹，蜘蛛或其他小生物的图片或视频片段 彩纸 布 胶带 烟斗通条 小珠子 剪刀 纸和铅笔 活动手册 联系（5分钟） : 继续讲故事

加里希望他的朋友能够创造出更多的生物来丰富他这块神奇之地方。孩子们把他们想做的动物已经画出来了，现在可以开始搭建了。

问孩子们今天他们愿不愿意把在家画的图画与别的小朋友一起分享。如果孩子们不希望这么做，就让孩子们分组，把他们想搭建的怪异动物画出来。每组一张白纸。

建构（10分钟）

鼓励孩子们之间分享各自的想法，同时对要搭建的这个生物的运动方式和外形达成共识。他们是否会像搭建蜘蛛蟹时那样用到凸轮？或者他们会用到其他的机械装置？ 鼓励孩子们想办法装饰他们的生物。

在搭建之前，让他们把需要的东西和零部件先列在活动手册上。