初中力学实验复习专题

力学实验复习专题

实验在中考中占有很大比例，主要以考察基础实验和探究实验为主。在考察内容中，又以考察实验步骤和表格设计为难点。力学部分的主要实验包括以下部分：

一．

测量物质的密度：(历年中考的重点)

(一)基本测量方法。实验过程中可以使用天秤(或弹簧测力计)和量筒直接测量物体质量m(或重力G)和物体体积V，这种实验相对比较简单，强调完善实验步骤表达和实验数据表格的设计。(注意掌握天秤的正确使用方法、读数和量筒的读数) 1．用天平和量筒测量小石块的密度。

(1)实验仪器：天平、量筒、石块、细绳和适量的水。 (2)实验原理： (3)实验步骤：

①调节好天平，用天平称出石块质量m. ②用量筒装适量的水，读出量筒示数V1. ．．

③用细绳绑好石块，缓慢放入量筒，读出量筒示数V2. (4)实验结果表达式： (5)实验数据表格：

m

V

m

V2 V1

2．用弹簧测力计和量筒测量不规则木块的密度。 (1)实验步骤：

①用细绳绑好木块，调节好弹簧测力计，测出木块的重力G。

②用量筒装适量水，将适当石块缓慢完全浸没在水中，读出液面示数V1。 ．．③将石块取出，绑好石块和木块，再完全浸没在水中，读出液面示数V2。 (4)实验结果表达式：(5)实验数据表格：

怎么样测量体积？

3．用弹簧测力计和量筒测量盐水的密度。

(1)实验仪器：弹簧测力计、量筒、带绳子的塑料瓶、盐水。 (2)实验步骤：

①用塑料瓶装适量的盐水，调节好弹簧测力计，测出瓶和盐水总重量G1。 ②将一部分盐水倒入量筒，再用弹簧测力计测出瓶和剩余盐水总重量

G2。 ③读出量筒内盐水的体积V。

(3)实验结果表达式： (4)实验数据表格： (二)其它测量方法。主要指给出的实验仪器中缺少测量质量(或重力)或者体积工具来测量物体密度的方法。

1．缺少天平(或弹簧测力计)测量密度的实验。

例一：用量筒和水测量橡皮泥的密度。（利用漂浮时G物＝F浮，测出重力） (1)实验步骤：

①用量筒装适量的水，读出水面示数V1。

②将橡皮泥做成船状，放在量筒水面上，使其漂浮，读出水面示数V2。 ③将橡皮泥揉成团，放入量筒水中，使其完全浸没，读出水面示数V3。 (2)实验结果表达式：2．缺少量筒测量密度的实验。

例一：小明在家中想测量牛奶的密度，身边可以利用的仪器有：天平、带盖小塑料瓶、足够多的牛奶和水，小明可如何利用这些仪器测出牛奶的密度？

(1) 实验步骤：（利用瓶装满不同液体时，液体的体积都相等） ①调节好天平，测出小塑料瓶质量m1。

②将小塑料瓶装满水，用天平测出水和瓶总质量m2。 ③将水倒掉，再装满牛奶，用天平测出牛奶和瓶总质量m3。 (2) 实验结果表达式： (3) 实验数据表格：

例二：如何利用弹簧测力计、细绳，烧杯和足够多的水测量金属块(带钩)的密度？ (1) 实验步骤：（利用浮力测出物体体积）

①调节好弹簧测力计，将金属块用细绳挂在测力计下，测出金属块重量G。 ②用烧杯装适量水，将测力计下的金属块完全浸没入水中，读出测力计对金属块的拉力F。

(2) 实验结果表达式： 二．

探究阻力对物体运动的影响。

1． 实验过程中，为什么要使小车从同一高度下落？这是哪种研究问题方法？ 答：目的是为了使小车下落到水平面时的速度相等，用了控制变量法。

2．结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越 。

推理：如果物体不受力，它将

实验表明：力不是维持物体运动的原因，而是 的原因。 (九年级课本110页)

1． 研究动能大小和质量的关系时，为什么使不同质量的小球从同一高度下落？

2．实验过程，通过观察

3．研究动能大小和速度是否有关时，应如何进行实验？

答：使质量相同的小球从不同高度下落，观察木块被推开的距离。 4．根据实验结论分析：为什么要对机动车进行限速和限载？

答：从实验结果来看，物体质量越大、运动速度越大，物体的动能就会越大。对机动车进行限速和限载就是为了减小机动车总质量和运动速度，减小机动车行驶过程中的动能，而且不同车型的机动车限速不同。

(九年级课本56页) 1．实验过程中，用弹簧测力计 可知此时弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力。

2．对比甲和丙图，。 3．摩擦力影响因素在现实生活中有广泛应用，请各举出一个增大和减小摩擦实例。

4．如果物体间的摩擦力突然消失了，在我们的校运会上会出现怎样的情况？写出两种可能的情景。(1) (2) 三．

探究斜面的机械效率。（九年级课本P105）

1．实验过程中如何改变斜面的倾斜程度？

答：使木板一端不动，改变下面所垫木块数目，使倾斜程度增大或减小。

2．实验过程将小车沿斜面F。 3．实验过程记录了一些数据，请完成下表：

4．由实验数据可以得出：光滑程度相同的斜面，倾斜程度越大，省力越少），机械效率越 （高或低）。

5．举出日常生活中有关斜面的一种应用：

四．阿基米德原理实验。

为了探究浮力的大小与哪些因素有关，小林同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验。

(1)物体在液体中所受浮力可用弹簧测力计测出，小林运用了这一知识设计了如下图所示的三个实验。 通过对上述三个实验的分析归纳，你能得出的实验结论是：物体在液体中所受的浮力的

大小跟 和 有关。 (2)小林还想：物体所受的浮力跟物体的形状有没有关系，他找来一块橡皮泥，称出重量为4N，改变几次橡皮泥的形状做了实验，并记录了下表数据：

第二次实验时，橡皮泥在水中所受浮力为 N。通过分析，你可以得出的结论是：物体在液体中所受的浮力大小跟物体的形状 。 (3)应用本次实验结论，请你解释一下为什么要将轮船造成空心的？