《优化方案》2013高考政治人教版必修4《第二单元 探索世界与追求真理》第六课

第二单元 探索世界与追求真理

第二框

在实践中追求和发展真理

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情景导入罗蒙诺索夫是俄国伟大的学者、诗人和教育 家。为了发展俄国教育事业，他与把持科学 院的官僚势力和上层贵族进行了针锋相对的

斗争。有一天，他在宫廷里与贵族舒瓦洛夫伯爵因为一个问题而争吵起来，舒瓦洛夫伯 爵理屈词穷，于是企图利用权势把罗蒙诺索 夫压下去，他蛮横地说：“我要把你开除出

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科学院！”罗蒙诺索夫神色泰然地回答：“请您原谅，无论怎样，您也绝不可能把科学从我身上开 除出去！” 【问题】 【提示】 舒瓦洛夫伯爵绝不能把科学从罗蒙诺 真理是标志主观同客观相符合的哲学 索夫身上开除出去，体现了什么哲学道理？ 范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

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真理最基本的属性是客观性。对于真理的认识和判定不取决于一个人职务高低，权力大 小，在真理面前人人平等。舒瓦洛夫伯爵能 够利用权势把罗蒙诺索夫开除出科学院，但 绝不可能把科学从他身上开除出去！因为真 理是客观的，不以人的意志为转移。

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自主学习学案学习目标【课标内容】 1.理解真理的本质和特点。 2.列举现实生活中的实例，确信追求真理要

与时俱进。【知识重点】 1.真理的客观性、条件性和具体性。

2.认识的反复性和无限性。栏目 导引

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自学新知【研学教材】 一、真理是客观的 符合 1.真理的含义：是标志主观同客观相________

的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 正确反映 ___________。

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2.出现真理和谬误的原因：人们的立场、观点和知识结构 方法不同，每个人的_________、认识能力和认 确定 识水平不同，对同一个_______的对象会产生多 种不同的认识，其中与客观对象相符合的认识 谬误 就是真理，不符合的认识是_______。 3.真理最基本的属性是客观性：对同一个确定的 对象虽然会产生多种不同的认识，但只能有一 种正确的认识，即真理只有一个。真理和谬误 人人平等 的界限不容混淆，真理面前___________。

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思考探究1.“有用就是真理”,这种观点错在哪里？ 【提示】 误在于： (1)否认了真理的客观性。有用、无用，因人、 因阶级不同而异，具有主观性。这种真理观把 凡是能给人以利益和效用的东西都当作真理， 这是实用主义真理

观，是主观唯心 主义真理观的一种典型形式。这种真理观的错

使真理成为满足任何需要的主观工具和手段。

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(2)把真理的作用同真理的根据混为一谈。“有用”,是真理的作用。但真理之所以为真理不 在于“有用”,而在于它是客观事物及其规律 的正确反映。 (3)否认了检验真理的客观标准。把主观愿望的 满足和主观的效用当成了检验真理的标准，是 一种主观真理标准。

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(4)抹杀了真理和谬误的原则区别和界限。谬误对某些人或阶级也是“有用”的，按照这 种真理观，谬误也成了真理。 (5)犯了逻辑错误。从“真理是有用的”这个 逻辑前提，得不出“有用即是真理”这个逻 辑结论。

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二、真理是具体的有条件的1.真理都是有条件的：任何真理都有自己适用 条件 范围 的______和_______,如果超出了这个条件和 范围，真理就会变成谬误。 2.真理都是具体的：任何真理都是相对于特定 客观 过程 的_______来说的，都是主观与______、理论 实践 与_______的具体的历史的统一；真理和谬误 相伴而行 往往是____________的。

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思考探究2.近代伟大的物理学家牛顿创立了经典力 学，他和许多同时代的人都认为经典力学可以 诠释所有大自然显示的现象。但随着相对论和 量子力学的出现和发展，经典力学的局限性便 暴露出来了，它只适用于宏观物体的低速运动 的状态，在接近光速的高速度或强大引力场的 系统中，经典力学被相对论取代，在微观世界

又被量子力学所取代。

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是什么原因使经典力学并不适用于所有领域？【提示】 任何真理都是有条件的，如果超出了这 个条件和范围，真理就会变成谬误；真理又是具体 的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是 主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；真 理与谬误之间并没有不可逾越的鸿沟，真理和谬误 往往相伴而行。

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三、追求真理是一个过程1.认识具有反复性 条件 认识受到各种______的限制，人们对一个事 认识 物的正确认识往往要经过从实践到______, 再从认识到实践的多次反复才能完成。

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2.认识具有无限性 对象 认识的______是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认 基础 识______的社会实践是不断发展的，因此， 无限 人类认识是______发展的。追求真

理是一个 永无止境 ___________的过程。

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3.认识的发展从实践到认识、从认识到实践的循环是一种 上升 波浪式的前进或螺旋式的_______。 认识 4.与时俱进，开拓创新，在实践中______和发 检验 现真理，在实践中_____和发展真理，是我们 不懈的追求和永恒的使命。

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