人教版三年级语文上册古诗总复习

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三年级语文上册古诗复习教案复习目标 1、熟练朗诵本册所有古诗课文。 2、经典诗句和诗文一定要正确默写。 3、理解诗中意境和诗人的思想感情。

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小儿垂钓胡令能 唐朝诗人

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

吟诵这首诗你眼前出现了一幅怎样的画面？ 你体会到了一种什么样的情趣？

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本学期学了两首描写秋天的古诗，它 们是 ______夜书所见

萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。

唐朝诗人叶绍翁

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你会解释这些字词吗？ 潇潇 促织 篱落 客情 梧叶形容刮风的声音。 形容刮风的声音。 就是篱笆墙。 就是思乡之情 。 就是梧桐树的叶子。

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你能说说这首诗的意思吗？ 呼呼的秋风吹动着梧桐树的叶子，让人 感到阵阵的寒意。江面上诗人在秋风中产生 了许多思念家乡的感情。忽然发现远处有小 孩在玩蟋蟀，夜深了，但是从篱笆墙内透出 点点灯光。

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九月九日忆山东兄弟唐 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

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你会解释下面的字词吗？ 忆 异乡 异客 倍思 兄弟 茱萸思念，想起 外乡、外地 在外乡漂泊、流浪 更加思念 哥哥和弟弟 一种有浓烈香味的植物。

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思考回答 读了这首诗你都知道了什么？九月九是重阳节。 古人在重阳节有一种风俗习惯。:一是登高，二是佩戴茱萸， 三是饮菊花酒。 山东是华山以东，是诗人王维的家乡。

谁能讲一下这首的大概意思？

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古诗今天意 在九月九日这一天是重阳节，诗人王维 想起了家中的亲人。他在诗中表达了这样的 意思： 独自一人在外乡漂泊流浪，每当遇上美 好的节日就加倍的思念亲人。我远远地仿佛 看到哥哥和弟弟都登上了最高处，人人都浑 身插满了茱萸满身的香气多么热闹呀，可惜 就我一个人不在场，这是多么遗憾的一件事 呀！

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本册我们还学了两首描写祖国山河美丽景 观的古诗，它们的题目是_____

李白

唐朝诗人

望天门山 饮湖上初晴后雨苏轼 宋代诗人

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背诵填空 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出 孤帆一片日边来。 _______ _______。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 _______,_______。

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说说下面诗句的意思，再想想一下 这些诗句所描写的画面。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。长江两岸的大山高高地耸立，好像面对面地出现在视线里。 忽然发现有一艘小船从太阳

升起的地方驶过来了。这是多么美 好的壮观画面呀！

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。西湖的水波光闪动，在阳光照射下是那么明媚；远处的山 在阴雨天气里云雾迷茫的样子，也是那么的美丽奇妙。在阳光 明媚的日子里还是阴雨天气里，西湖的景色总是那么让人流连 忘返，陶醉不已。

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考考你的综合素质1.《望天门山》的作者是 代诗人 。“楚江”是 指 。我们学过的他的古诗有 ___ _____ 2.《饮湖上初晴后雨》作者是 代诗人 。“潋滟” 的意思是____________, “空蒙”的意思是 ______________________。“山色空蒙雨亦奇”“奇” 是 的意思。这首诗表达了作者_ _____ 的感情。 3.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这一诗句表达了诗人 的思想感情。这首诗的前一句是 ，_____ 诗中的佳节是农历的 。 4.萧萧梧叶送寒 声， 。 挑促织，夜深 。这首 诗的题目是《 》,作者是宋朝诗人 。我还 知道《 》也是他的作品。

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把下列诗句补充完整 1.蓬头稚子学垂纶， 。 2. ,赤日对苍穹。 3. , ,水绕对云横。 4.明月松间照， 。 5.山重水复疑无路， 。 6. ,山后山前处处梅。

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(一)默写古诗《夜书所见》,并按要求 作答。 1.这首诗描写的是 (哪个季节) (什么时间)诗人的所见 所想。 2.“动客情”中的“情”主要指的是诗人 的感情。 3.“夜书所见”中的“书”的意思是 ，从诗中我们可以知道， 诗人“见”到的事物有 ，除此之外，诗人还 写出自己猜想的情景(用诗句回答): , 他这样想的根据是(用诗句回 答): 。 4.解释字意： 萧萧： 挑： 促： 篱落：

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回答问题。

1.这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话 来回答。2.题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？ ( ) 3.诗中的“佳节”指的什么节日？( )为什么这一天诗人 “倍思亲”? 4.这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节， 的思想感情， 因此朗读时速度应稍(快 慢),声音应稍(低缓 高昂)。 5.假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，请把自己最想对亲人说 的话浓缩为一句 诗： 。 6.我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有： 。