《蜀相》教学课件(详细实用)

高二 古代诗歌散文选修

高二 古代诗歌散文选修

蜀 相杜 甫

高二 古代诗歌散文选修

一、学习目标： 1、背诵默写，感受诗歌意蕴美。 2、理解，把握诗人思想感情。

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二、预习检测(诵读指导) (1)明节奏而悟其韵

。 (2)明重音而悟其意。 (3)明语气而悟其情。

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蜀相杜甫

诵读感知，觅得诗心读准字音、节奏

丞相祠堂何处寻，ǎi b 读出感情、韵味 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， (1)感情基调？ 隔叶黄鹂空好音。 hǎ o 三顾频烦天下计， 伤感、叹惋 两朝开济老臣心。 ——要读得稍慢，读 出师未捷身先死， 得深沉，读出点感伤。 长使英雄泪满襟。

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二、预习检测读准节奏 读出感情

蜀相

杜甫

丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。

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译文： 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？ 在成都城外那柏树茂密的地方。 碧草照映台阶呈现自然的春色， 树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。 定夺天下先主曾三顾茅庐拜访， 辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 可惜出师伐魏未捷而病亡军中， 长使历代英雄们对此涕泪满裳！

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丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森

丞相——不称“蜀相”亲切 丞相祠堂——今称武侯祠。 寻——有目的的专程来访， 不是漫不经心地信步由之— —对诸葛亮的强烈景仰

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丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森

锦官城——古代成都的 别称。 森森——形容柏树长得 高大而茂密。武侯祠前 有大柏树，相传是诸葛 亮亲手栽种。

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丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

1、开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有 什么作用？

一是借“柏森森”写出武侯祠的历 史悠久和安谧静穆；二是衬托诸葛 亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的 崇敬之情。

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映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音

特写镜头，由远而近， 从祠堂的外部到内部映阶——映照着台阶

好音——悦耳的声音， 这里指鸟鸣

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映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。“映阶碧草自春色”,碧草映阶，足见 草深，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也 很少来到这里。“隔叶黄鹂空好音”,黄鹂隔叶，足见 树茂；黄鹂空作好音，表明武侯的呕心沥 血，已被后人遗忘。

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2、王国维说： ‘红杏枝头春意 闹。’著一‘闹’字而境界全出。 参考此说，说说 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音 一联里哪两个字 跟境界的关系最为密切，为什么？

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映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音“自 、 空 在文中 都是 空自 徒然 之意。(碧草映阶， 黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的

景象，然 而用这二字修饰，而所含之情就大有转折) 青草自绿，无人光顾； 黄鹂好音，无人倾听。 这是何等凄凉伤感。

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三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

三顾——诸葛亮在南阳隐居时， 刘备三次登门拜访。“先帝不 以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 于草庐之中。”(诸葛亮《出 师表》)天下计——诸葛亮精辟地分析 了天下形势，提出了统一天下 应走鼎足三分，联吴抗曹的道 路，也称“隆中对策”

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三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

两朝——蜀先主刘备和后主刘禅 两代

开济——帮助刘备开创基业/辅 佐刘禅匡济艰危

老臣心——尽忠蜀国，不遗余力， 死而后已的精神。