八年级物理下册_9.1压强课件1_(2012新版)新人教版

第九章压强和浮力

第一节 压强

F

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F 思考？图中的茶杯对桌面,图钉对墙 面,木块对斜面是否有作用力? 方 向如何？

F●

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F压力=重力 压力≠重力 压力≠重力

只有当物体放在水平面上时，物体 对支持面的压力才等于物体所受的重力。

一、压力的概念： 杯子垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力

压力

垂直压在物体表面上的力叫压力方向:垂直受力物体表面

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如图，手指受压的感觉有什么不同? 用力后这种感觉有何变化?

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压强

压力的作用效果可能与哪些因素有关？

猜 想：1、压力大小2、受力面积大小实验：(1)讨论：实验设计该用什么研究 方法

控制______不变，改变____.观察： 压力作用效果是否明显如何体现压力 的作用效果

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压强

探究一压力的作用效果与 压力大小的关系G G G

探究二压力的作用效果与 受力面积的关系G

实验结果压力 越大，压力的作 (1)、当受力面积相同时，______ 用效果越明显； 受力面积 越小，压力的作 (2)、当压力相同时，_________ 用效果越明显；

思 考 ？

实验次数1 2 3

压力F/N 100 100 50

受力面积 /m2 2 1 1

(1)比较1、2两次实验，压力作用效果哪一次更明显？ (2)比较2、3两次实验，压力作用效果哪一次更明显？

(1)比较1、3两次实验，压力作用效果哪一次更明显？

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压强

二、压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。(表示压力作用效果的物理量)

1、压强的计算公式 压力 压强 = 受力面积

F P= S

注意：受力面积S是两个物体的实际接触面积 2、压强单位：牛/米2(N / m2 )专门名称 叫帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2 3、1Pa的物理意义： 每平方米的面积上受到的压力为1N

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例1:一本教科书平放在1m2的桌面上，书的 重量约为2.5N,与桌面接触面积约为5×102m2,试计算书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌 面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N

桌面的受力面积所以压强

S= 5×10-2m2

P=F/S=2.5N/5×10-2m2=50N/m2=50Pa答：书对桌面的压强为50Pa

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任何物体能够承受压强的 能力都有一定的限度，超过这个限 度，物体就会被压坏。为了不压坏 物体，要设法减小压强，而有些情 况下又需要增大压强。请看下面的 图，讨论并回答图中的问题

。

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压强

什这 而 啄 么对 坚 木 用它 硬 鸟 ？的 的 有 生尖个 存喙细 有，长

滑雪 运动 员为 什么 不会 陷下 去？

么斧 很头 锋的 利刃 ？为 什

钢轨为什么铺在枕木上？

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三、通过刚才的事例你能总结出增 大和减小压强的方法吗？ 增大压强F一定时，减 小 S S一定时，增大 F 减小S 、同时增大F F一定时，增大S

减小压强

S一定时，减小F 增大S、同时减小F

四、压强的应用：增大受力面积， 减少压强

坦克的两条履带

压强的应用：减少受力面积，增大压强

菜刀的刃 很锋利

压强的应用：减少受力面积，增大压强

图钉的尖 做得很尖