人教版小学五年级语文修改病句

五年级句式复习

修改病句

病症类型

写错别字 词序颠倒 成分残缺 误用标点 重复啰嗦

用词不当 前后矛盾 搭配不当 分类不当 不合事理

修改病句六法1.成分残缺----补充完整 2.搭配不当----规范搭配 3.用词不当----改换词语 4.词序混乱----调顺位置 5.重复罗嗦----删去多余 6.前后矛盾----严密逻辑

我的“手术刀”

补： 删：

调： 换：

专家门诊之火眼金睛 找出下列句中的不当之处，运用学过的修 改符号进行修改 。

①果园里，果子丰收在望长势喜人。 ②在文娱晚会上表演了精彩的节目。 ③这道题最后终于把我解答出来了。 ④数学作业他都做完了，只剩下最 后一道题还没算出得数来。

果园里，果子丰收在望 长势喜人 。

在文娱晚会上表演了精彩的节目。我们

这道题最后终于把我解答出来了。 被

数学作业他都做完了，只剩下 最后一道题还没算出得数来。

我是修改病句的小医生

1.成分残缺----补充完整1.参加学农活动,增强了劳动观念. 2.池塘里的荷花淡淡的清香. 3.李老师光荣地获得了“模范班主任”. 4.即使你们不说,我知道.

1.成分残缺----补充完整1.参加学农活动,使我增强了劳动观念. 2.池塘里的荷花发出淡淡的清香. 3.李老师光荣地获得了“模范班主任”的 称号. 4.即使你们不说,我也知道.

2.搭配不当----规范搭配1.由于土壤肥沃,麦穗长势喜人. 2.纤夫迈着繁重的步子走过来. 3.尽管你给的帮助是那么微小,而且别 人却永远记在心里. 4.我们必须养成预习的好方法.

2.搭配不当----规范搭配1.因为土壤肥沃,所以麦穗长势喜人. 2.纤夫迈着沉重的步子走过来. 3.尽管你给的帮助是那么微小,但是别 人却永远记在心里. 4.我们必须养成预习的好习惯。

3.用词不当----改换词语1.学校开展了学雷锋的热潮. 2.学校的操场宽阔了不少. 3.我们要发动这部分人在经济建设中的作 用. 4.这件精密的玩具,出自陈林之手.

3.用词不当----改换词语1.学校开展了学雷锋的活动. 2.学校的操场扩大了不少. 3.我们要发挥这部分人在经济建设中的作 用. 4.这件精致的玩具,出自陈林之手.