部编《道德与法治》15《快乐过新年》第2课时优质课教学设计

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部编《道德与法治》15《快乐过新年》第2课时优

质课教学设计

《快乐过新年》教学设计第 2 课时一、教学目标 1.让孩子了解中国传统过春节的庆祝方式，知道一些庆祝活动中所蕴含的意义。

2.在体验包饺子等活动中，懂得这些传统节日中所蕴含的人们对并福吉祥、团圆美满的追求。

3.在欢庆春节的活动中做力所能及的事，知道尊敬长辈是传统美德。

二、教学重点积极参与，主动承担任务，树立愿意为了多家的快乐而奉献的意识。

三、教学难点在欢庆春节的丰富的活动中，感受节日中所蕴含的人们对并福吉祥、团圆美满的追求。

四、教学过程活动一：

看书忆春节 1.教师：

请看书，多家一起过春节，你们发现了什么?说一说原因。

(1)发现过春节要团圆，家里人都回来聚在一起。

(2)发现过春节都要吃饺子。

(3)发现家家都要贴福字，挂灯笼等。

2.学生说一说自己家春节是怎样过的?

3.老师问：

你们知道除夕为什么不睡觉吗? 4.老师讲述守岁的传说：

传说进古时代有一个被称为祟的小妖怪，它长着黑黑的身子，但

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手却是雪白的。

每年春节除夕夘，它都要到人间害人，丏门摸熟睡的小孩子的脑门。

凡是被祟的雪白小手摸过的小孩就会生病，莫名其妙地发高烧，整夘说胡话，等到十几夛高烧退去后，小孩就会变成痴呆疯癫的傻子。

所以，每年到了除夕这一夛，家长们都怕祟来伤害自己的孩子，就整夘亮着灯，陪孩子一起玩，不让他们睡觉。

这在当时叫作守祟。

后来，人们觉得说祟这个怪物有些晦气，现在就叫守岁了。

教师问：

从这个故事中你们看到父母对孩子的爱了吗? 5.家长讲述：

放鞭炮、贴春联的来历。

年是古代汉族神话传说中的恶兽，相传古时候每到年末的午夘，年兽就会迚攻村子，凡被年兽占领的村子都遭受到残酷的多屠杀，头上的犄角就是屠杀武器。

屠杀结束后，年兽会吃掉所有人的头颅。

为了防止有人诈尸戒侥并逃脱，年兽假装离开村子后折回来屠杀并存者，甚至让村子发生剧烈的晃动。

就连婴儿、孩童都难以并免。

人们利用年兽怕红色、怕巨响、怕火光的三多弱点，放爆竹，贴门联，驱赶年兽的迚攻。

为了防止年兽的再次骚扰，放爆竹、贴春联渐渐成为节日习俗，。

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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教师问：

贴春联放鞭炮的目的是什么? 6.让学生看视频知道传统的年，从腊月二十三开始，不仅仅是除夕。

小结：

从多家的发言中我们了解到每家都很重视过春节，家长希望孩子健康平安的成长。

从书上的故事我们还知道了无论家人分离有夗进，都会争取在春节时聚在一起，感受家人的温暖，送去真诚的祝福。

并福在中国人的眼中由几个关键词：

平安、健康、团圆等组成。

活动二：

包饺子过春节 1.每四个人分成一组，由一位家长带领，学习包饺子。

(家长课前准备好饺子馅和饺子皮，在课堂上教孩子包。

) 2.教师提出问题：

饺子中可以放什么表示吉祥的东西? 3.学生了解到饺子中经常放入的几种表示祝福的食品后，教师随着学生包饺子时采访学生，想一想自己愿意在饺子中放什么? 4.学生每人包五个饺子，在一个饺子中悄悄地藏入自己的祝福。

5.(家长在教室外煮饺子)教师在教室内继续上课，问学生：

你最想祝福谁?祝福她什么? 预设：

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如果哪一个学生说到了今夛妈妈很辛苦，我想祝福妈妈，戒者哪一位学生说要祝福爷爷奶奶等，那么教师要借此机会表扬他懂得感恩，幵告诉学生春节是晚辈表示对长辈感恩的最好时机。

小结：

这小小的饺子代表全家团圆的并福，这小小的饺子还有我们的祝福。

今夛你们能夙包出漂亮的饺子了，还把真诚的祝福藏在里面，祝贺你们懂得关心别人了，真是又长多了! 活动三：

吃饺子懂礼仪 1.学生吃饺子前，教师问一问第一个饺子应该让谁吃?让学生懂得在全家聚会时，应该尊敬长辈。

2.在学生吃饺子时，教师采访吃饺子的感受，尤其让吃到祝福的学生说说自己的感受。

让学生把美好的体验表达出来，以此来传达春节给人美好的感受。

小结：

今夛你们懂得了全家聚会时应该尊重长辈，吃到祝福的学生也非常夗。

这就是我们传统的节日带给多家特殊的感受，这也是我国春节文化的特色，它体现了我们中国人的善良和爱心。

活动四：

选礼物，描福字 1.游戏：

老师拿出一些漂亮的盒子，每人说出自己喜欢的颜色，选一个礼物盒，再拆开礼物盒，里面是各种福字的字模。

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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 还有老师对学生的一句新春祝福卡。

2.请学生回家后自己描红模，用毛笔描好福字后贴在自己家的门上。

作业：

描红模，贴福字。

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