秋兴八首(其一) 上课课件

秋 兴 八 首

杜 甫

学习目标1 . 知人论世，介绍诗人生平经历及创作风格。 2 .从意象、艺术手法、炼字、感情方面赏析诗歌3 .概括诗歌主旨，感受诗歌的深沉感情。

走进诗歌 整体感知请同学们朗读诗歌，注意生字、 重点字词、以及断句。

节奏：七律一般二四六分明(平仄), (节拍)为“二二二一”, 也可 根据意义有一些变化，为“二二一 二”

《秋兴八首(其一)》 杜甫 diāo wū sēn 玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。 yīn 江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。 xì xīn 丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。 cuī zhēn 寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。

诗歌鉴赏指导“四抓”“三么”: 一、抓题目：时间、地点、人物、事情、 情感…… 二、抓作者：知人论世 三、抓诗句：(三么：写了什么？表达了什么？ 怎么写？ )意象/意境、技巧、 情感…… 四、抓注释：①难理解的词语；②传递诗歌当中 隐含的内容和信息(人物、背景、情 感 ……)。

一、抓题目 在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五 岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知 交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。 当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发 诗兴，故曰《秋兴》。 《秋兴》,即因秋感兴(触景生情),是 他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首， “玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。

知 人 论 世

杜甫字子美，生于河南巩县(今河南省巩县),自称少陵野老，曾担任过检校工 部员外郎，世称杜工部，有《杜工部集》。 杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗 作不仅将现实主义诗歌创作推上了一个新 高峰，而且也代表了中国古代文学史上现 实主义诗歌的最高水平。杜甫生活在唐朝 由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动 荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗 史”。其忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛， 被奉为“诗圣_”。以古体、律诗见长， 风格多样，而以沉郁顿挫为主。 他的代表作一百多首，最具代表性的是古体诗“三吏”《石壕 吏》《潼关吏》《新安吏》、“三别”《新婚别》《垂老别》 《无家别》等，他也特别擅长律诗和绝句的写作，许多作品都 是千古名篇。

创作背景 当时安史之乱虽然结束，但 李唐王朝仍然面临北方军阀 重新割据的危险，另外，唐 朝与吐蕃在剑南川西的战争 也接连不断，《秋兴八首》 就是在这样国家仍然动荡不 安，诗人依旧客居他乡的社 会背景写成的。

一、写了什么：意象？ 玉露 枫树林 巫山巫峡 江间波浪 塞上风 云 丛菊 他日泪 孤舟 寒衣 刀尺 白帝城 暮砧

意境：营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变 化的悲壮意境。

第二、表达了什么？

你认为这首诗 主要表达了什么思 想感情？

把握诗歌的思想感情的方法：1、通过抓取、分析意象，透过意 象把握思想感情。 2、寻找诗中关于文章主旨的表达 情感的语句。

问题：哪个诗句最能表明诗人感情？ 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

明确主旨：抒发羁旅之愁，思乡之苦。

第三、怎么写？ 试运用相关诗歌鉴赏的常 识进行分析。(提示：如可以从本诗的意象、 意境，表达技巧(抒情手法、 修辞手法),炼字，语言风格 等方面去探讨。)