小学校本课程教材《篮球技术》

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前 言 (3)

第一章 篮球运动概述 (5)

第二章 篮球教学内容与教法建议 (9)

第一节 传接球 (9)

第二节 运球 (12)

第三节 原地单手肩上投篮 (15)

第四节 行进间单手肩上投篮 (22)

第五节 原地跳起单手肩上投篮 (25)

第三章 篮球战术 (29)

第四章 篮球主要规则 …………………………………41 篮球主要裁判手势…………………………………………43 篮球动作评价标准…………………………………………48 学生自我评价表……………………………………………

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本教材是结合我校“开发拓展型课程，促进学生生态和谐发展”的办学理念，培养学生合作学习、自主创新的意识和能力。根据我校学生培养目标的总体要求和遵照有关规定，充分考虑本课程的特点而制定的。

（一）本教材适用对象为本校小学各年级学生。本课程为拓展型课，属校本课程。

（二）本教材为试行，需在教学实践中不断总结，并加以补充、修订、完善。

二、教学任务

（一）贯彻教育方针，严格执行我校教学计划的规定，认真贯彻“以学生发展为本”的指导思想。结合篮球游戏的特点，对学生进行组织性、纪律性和集体主义教育，培养学生团结协作、勇猛顽强的优良品质和思想作风。

（二）掌握篮球游戏的基本理论知识。

（三）发展学生身体及智力，使学生掌握基本的篮球游戏方法。（四）培养学生具有篮球运动和进行比赛的能力；具有指导进行身体缎练的能力。

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教学时数分配

（一）教学时数：本课程的教学总时数为20学时。（二）各类教学内容的时数与比重

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第一章篮球运动概述

一、篮球运动的概念

篮球是小学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神，是小学体育教学的内容之一。篮球运动作为一个竞技运动项目，是以投篮为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。

篮球运动是一项趣味性

较高的运动，教师要保护和进

一步培养学生对篮球运动的

兴趣，在教学中采取合理的丰

富多样的游戏化教学方法，

使学生获得正确的篮球理论

知识和运动方法提高他们的

运动水平，从而使学生对篮球

运动由一般的兴趣转化为执

著的热爱。

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二、篮球运动的教学功能

对于体育教学中的篮球运动来讲，它就是一项集体对抗的球类游戏项目。它的特点是集体性、对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目的锻炼价值外，篮球运动复杂多变的比赛过程，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。竞争对抗的游戏形式，能提高学生参与的兴趣，培养学生的体育情感，以及学生的顽强拼搏精神，提高学生的自信心和心理自我调控能力。比赛中的集体配合，可以培养学生的团队精神，

提高学生正确处理人际

关系的能力。篮球技能

的掌握可以增加人的运

动经验积累，能为今后

学习其它运动项目提供

一定帮助。

三、小学篮球教学的目标、内容与要求

（一）、教学目标

1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。形成坚持锻炼的习惯。

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2、通过篮球游戏化教学活动，使学生进一步提高篮球的基本技术和简单战术水平。并能在篮球游戏和比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。

3、发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。

4.在从事篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信、集体合作意识，形成积极进取，团结协作的良好作风。

(二) 教学内容

1.篮球的基础知识

篮球裁判知识：

(1) 把裁判手势编成操

(2) 裁判知识编成诗歌或顺口溜

2.篮球的基本技术

(1) 双手胸前传接球

(2) 体前变向换手运球

(3) 原地或行进间单手肩上投篮

(4) 行进间低手投篮

(5) 传接配合

(6) 原地跳起单手肩上投篮