儿童青少年社会工作实务

儿童青少年社会工作实务

儿童、青少年社会工作 实务中国青年政治学院 陆士桢

儿童青少年社会工作实务

一、儿童社会工作实务

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考试内容(要点)

1、儿童的特点、需要和问题 2、儿童社会工作的特点 3、儿童社会工作的主要内容 4、儿童社会工作的主要方法

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一、儿童的特点(1)

(一)基础性 儿童的基础性特点，可以从两个方面来理解： 1、社会发展的视角——社会整体发展进步的基础在于儿 童整体的发展状况： 儿童群体的身体和心理素质的高低影响整个民族的基本素 质； 儿童基础教育普及率的高低以及教育环境的优劣直接影响 未来社会人才的质量； 儿童的思想品德状况以及对社会规范的认同状况，决定着 社会整体的和谐与发展的潜能； 在这个意义上可以说，儿童是社会的根基。

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一、儿童的特点(2)

2、儿童个体发展的视角——一个人生涯发展的基础在于 儿童期： 儿童期营养的好坏以及身体发育的正常与否决定未来的能 否有一个健康的人生； 儿童期接受教育的优劣以及智力开发的正常与否决定着智 力以及职业生涯的发展； 儿童期心理成长以及情感发展的健康与否决定了一生身心 是否健康； 儿童期社会化进程的正常与否对一生的发展产生决定性影 响作用； 在此意义上可以说，儿童期是人的一生的奠基期。

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一、儿童的特点(3)

(二)发展性——儿童期和人生的其他生长期相比，发展 性特征更加明显。 1、儿童时期是一个人的生理、心理和社会性发展特别快 的时期，即一个人的快速生长期。 儿童阶段是人的生理变化最为显著的阶段，除了身高体重 的增长，包括骨骼的发育，身体比例的变化，神经系统结 构和功能的完善，内分泌腺机能的改变等各方面的变化都 是其他人生阶段不可比拟的。 在心理上，无论是知觉、认识等功能性发展，还是情感、 意志等心理元素的发展，儿童期都处于特别迅速的时期。 儿童对于社会规则的学习，对于社会问题的认知快速发展， 是一个人社会化最重要的时期。 所以，儿童期是一个人的特别发展时期。

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一、儿童的特点(4)

2、儿童时期是人的生理心理发生质变最多的一个突出阶 段，即一个人的主要发育期。 发育是指组织器官在结构和机能上的分化和逐渐成熟。 儿童生理显著的量变最终会导致性征的显现和成熟，这一 点突出地反映在青春期的生理变化上。 青春期是指从个体开始青春发育起到个体生理上全面成熟 为止，性的发育在青春发育中占有主要地位，所以，有时 也会把青春期称为“性成熟期”。 人体在这一阶段的发育，会使人体

机能发生本质上的改变。

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一、儿童的特点(5)

(三)未来性—— 儿童期是人生的奠基期和快速发展期，但是对于 作为社会人的主要衡量标志，例如对职业、收入、 婚姻、子女、成就、贡献等而言，儿童几乎都不 拥有，儿童处于社会的边缘位置； 儿童的成熟在未来，希望在未来，成就在未来。 未来既为儿童的努力和发展指引了方向，也蕴涵 了极大的不确定性。 实现美好的未来目标，仅靠儿童自身的努力远远 不够，需要成人的帮助和引导。

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二、儿童的需要(1)

1、获得基本生活照顾：家庭与社会应提供少年儿童成 长过程中所需基本生活和养育需求； 2、获得健康照顾：包括适当的身心医疗照顾和预防保 健服务； 3、获得良好的家庭生活：家庭应提供良好的亲子关系 和适当管教的环境； 4、满足学习的需求：社会应提供少年儿童充足的就学 机会和良好的教育环境；

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二、儿童的需要(2)

5、满足休闲和娱乐需求：家庭和社会应提供足够的 休闲娱乐场所和设备，并教导其学习良好的娱乐态度 及习惯； 6、拥有社会生活能力的需求：家庭与社会应培育少 年儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适 应能力和学习正确价值观等多种能力； 7、获得良好心理发展的需求：家庭和社会应协助少 年儿童建立自我认同，增进自我成长的能力； 8、免于被剥削伤害的需求：保障少年儿童人身安全、 个人权益及免于被伤害等权利。

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三、儿童的问题(1)

(一)环境对儿童的伤害 1、贫穷问题 2、环境污染对儿童的伤害 3、儿童营养问题 4、童工现象

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三、儿童的问题(2)

(二)儿童发展障碍 1、学习压力和智力发展问题 2、代际冲突带来的儿童发展障碍 3、儿童在同伴交往中的困惑 4、儿童道德发展中的问题 5、未成年人犯罪 6、特殊境况中的儿童问题

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四、儿童社会工作的特点

(一)儿童社会工作是一个科学的专业体系，对此，可以从 对象、目的和方法三个方面来理解： 1、儿童社会工作的对象是所有儿童以及他们所有方面的问 题。包括：处于不同成长阶段的儿童；处于各种不同境况的 儿童；儿童成长发展中面对的所有问题；以及影响儿童发展 的自我及社会的所有因素，等等。 2、儿童社会工作的根本目的是激发儿童自我发展、自我成 长的潜能。通过对儿童生活环境的改善、对他们权益和身心 的保护以及面向儿童的教育活动等多种形式，促进儿童全面 健康地发展，增强他们的幸福与快乐。 3、儿童社会工作需要运用专业的方法和技巧

。儿童社会工 作不是被动的生活照料和知识传授，而是基于儿童的年龄特 点和行为特点，通过精心设计和安排，采用个别辅导、角色 扮演、小组游戏、技巧训练、集体活动方法，启发、帮助和 促进儿童的发展。

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四、儿童社会工作的特点

(二)儿童社会工作具有积极的社会功能： 促进儿童发展的功能(儿童对社会积极适应的提 高，是儿童工作的核心目标):对于处于困难境 地的儿童的解围和救难、对于所有儿童进行成长 辅导促进其全面发展； 促进社会安全和社会发展的功能 ；

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四、儿童社会工作的特点

(三)儿童社会工作具备坚实的社会基础，恪守专业的价 值伦理： 地位：儿童是社会的重要组成部分和不可忽略的力量，儿 童的概念具有基础性和未来性; 发展：发展是儿童的本质和根本需求，在人的发展阶段性 角度，儿童是最具发展潜力的人； 问题：儿童的发展，包括对社会的参与要受到群体特征的 限制，会形成具有影响力的社会矛盾和社会问题； 定位：儿童是社会弱势群体； 个体：每一个儿童都是能动的、具有发展潜能的、独特的 人；

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五、儿童社会工作的主要内容

(一)宏观的儿童社会工作 1、推动有关儿童的立法 2、促进对儿童的养育 3、推动儿童教育事业 4、创造儿童快乐成长环境 5、加强儿童卫生保健 6、开展儿童家庭服务 7、增强儿童权益的保护 8、提供儿童的信息与资讯