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状物阅读学生练习

发布时间:2024-11-25   来源:未知    
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小学

(一)我爱牵牛花

去年,我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆,把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。

牵牛花最乐于攀登,勇敢地越过障碍,向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓,在篱笆上千方百计地穿过缝隙,围着篱笆杆缠呀缠,盘呀盘,把篱笆编织得不透风,就像巧姑娘在用竹篾编织花篮,又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头,竟爬上了树干,一直爬到树梢,然后又围着树冠缠绕。慢慢地,她竟盘踞了整株柏树。

牵牛花的攀登,是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时,随着葵花的生长,竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊!

牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却给人留下了那一粒粒饱满的种子,黑如乌金,白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。

牵牛花是平凡的。她奋斗一生,把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花,多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊!这样可爱的花,怎能不让人喜爱呢?

1. 在加点字的正确读音下面画“ ”。

别墅(shù shì yě) 不屈不挠(ráo náo)

2. 用部首查字法查下列带点的字。 攀登: 葵花:

3. 联系上下文解释下列词语。

① 盘踞: ② 千方百计: ③ 不屈不挠:

4. 用横线画出文中的一句比喻句。用波浪线画出文中的一句反问句。

5. 仔细读短文,写出牵牛花“攀登”的特点。

6. 这篇短文赞美了牵牛花 的精神。

小学

(二)松树的风格

我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天,用它自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿阴下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到“粉身碎骨”了的地步。

要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

1. 找出文中描写松树用途的句子,读一读再填空。

松树的叶子:

松树的脂液:

松树的根和枝叉:

2. 文中画“ ”的句子是 修辞手法,

画“ ”的句子是 修辞手法。

3. “只要有一粒种子——这粒种子 ”一句中破折号的作用是 。

4. 写出下面句子的意思。

① “它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。”说明 ② “总之一句话,为了人类,它的确是做到了‘粉身碎骨’的地步。”说明

5. 文章通过介绍松树 的特点,赞美松树 的高尚风格,表达了作者 之情。

(三)火炉

我有一个煤火炉,是进城那年买的,用到现在,已经三十多年了,它伴我度

小学

过了热情火炽的壮年,又伴我度过着衰老的严冬。它的容颜也有了很大的改变,它的身上长了一层红色的铁锈,每年安装时,我都要举止艰难地为它打扫一番。 我们可以说得上是经过考验的,没有发生过变化的。它伴我住过大屋子,也伴我迁往过小屋子,它放暖如故。大屋大暖,小屋小暖。小暖时,我靠近它些;大暖时,我离它远些。小屋时,来往的客人少一些;大屋时,来往的客人多一些。它都看到了。它放暖如故。

它看到,和我同住的人,有的死去了,有的离去了,有的买制了新的火炉,另外安家立业去了。它放暖如故。

我坐在它的身边。每天早起,我把它点着,每天晚上,我把它封盖。我坐在它身边,吃饭,喝茶,吸烟,深思。

我好吃烤的东西,好吃些有糊味的东西。每天下午三点钟,我午睡起来,在它上面烤两片馒头,在炉前慢慢咀嚼着,自得其乐,感谢上天的赐予。 对于我,只要温饱就可以了,只要有一个避风雨的住处就满足了。我又有何求!

看来,我们的关系,是不容易断的。只要我每年冬季,能有三十元钱,买两千斤煤球,它就不会冷清,不会无用武之地。我也就会得到温暖的。 火炉 我的朋友 我亲密无间的朋友 我幼年读过两句旧诗 炉存红似火 慰情聊胜无 何况你不只是存在 而且确实在熊熊地燃烧着啊

1. 给下面的加点字注音并解释。 热情火炽( ) 温暖如故( ) 我把它点着( ) 好吃烤的东西( ) 咀嚼( ) 赐予( )

2. 读文中加“ ”的句子,回答下面问题。

① “衰年”是指

② “伴我度过了”和“伴我度过着”有什么不同? ③ 这句话讲了什么意思?

3. 给文中方框处加上合适的标点。

4. 文中用了三个“放暖如故”,它们都是围绕 一句话具体写的。

5. 根据短文内容填空、选择。

① 文中画“ ”线的句子是说火炉 。

② 联系前一段话,我们可以看出作者的人生志向是( )。

A. 对朋友永远忠诚 B. 只求温饱 C. 节俭

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