2013中考化学专题复习—化学实验常用仪器和基本操作及实验探究(含答案)

化学实验常用仪器和基本操作及实验探究

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2013中考化学专题复习—化学实验常用仪器和基本操作及实验探究

（含答案）

一、认识常用仪器的用途及使用方法

化学实验常用仪器和基本操作及实验探究

1、取用原则：

①“三不”原则：不用手摸药品、不凑近闻药品的气味，不尝药品的味道； ②节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部；

③处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃。 2、固体药品的取用：

①取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽，步骤：“一斜、二送、三缓立”即将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管缓缓直立起来；②取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：“一横、二放、三缓立”即将试管（或容器）横放，把药品放入试管（或容器）口后，再把试管（或容器）缓缓地竖立起来。 3、液体药品的取用：

①取用较多量时，可用倾倒法，步骤：先拿下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起瓶子，瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管。倾倒液体时要注意以下几点：a．瓶塞要倒放；b．试管要倾斜且试剂瓶口紧挨着试管口；c．试剂瓶上的标签要朝着手心（防止残留的药液流下来腐蚀标签）。

②取少量液体时，可用胶头滴管吸取。使用方法是：滴加时，胶头滴管在容器口的正上方垂直滴入。取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在试验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净，以备再用。

③取用定量液体：取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量液时，量筒必须放平，

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倒入液体到接近要求的刻度时，再用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线。读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读出液体的体积。若仰视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大，仰视和俯视读数都不准确（如图下图所示）。

三、物质的加热

1、酒精灯的使用：①酒精灯是化学实验中常用的加热工具，使用时应注意“两查、三禁、一不可”。“两查”是先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或烧焦，需要剪去少许使其平整，再检查灯里的酒精量。向灯里添加酒精时，不能超过酒精容积的2/3。“三禁”是绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾，禁止用嘴吹灭酒精灯。“一不可”是用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；②酒精灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰燃烧最充分，温度最高，因此应用外焰部分加热；③万一碰倒酒精灯，酒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。 2、给物质加热的方法：

①给物质加热时，若被热的玻璃容器外壁有水，应擦干再加热，以免容器炸裂；加热时玻璃容器底部不能跟灯芯接触，也不能离得太远；烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗（以免容器炸裂），也不要直接放在实验台上（防止烫坏实验台），要垫上石棉网；

②给试管里的药品加热时应先预热，后集中在有药品位加热（防止受热不均匀而炸裂试管）。预热的方法：在酒精灯火焰的外焰上来回移动试管（若试管已固定，可来回移动酒精灯），待试管均匀受热后，再把火焰固定在放药品的部位加热；

③给试管里的固体加热，药品平铺于试管底部，试管口一般应略向下倾斜，以免湿存水或生成水倒流，使试管炸裂；

④给液体加热，试管口向上倾斜与桌面约成45°角。试管内液体体积不能超过试管容积的1/3，管口切勿朝人。 四、仪器的洗涤

（1）洗涤步骤：倾倒废液→冷却→水洗→刷洗（转动或上下移动试管刷）→清水洗→晾干。 （2）难溶物的洗涤：①用热的纯碱溶液或洗衣粉可洗去油脂，再用大量的水冲洗；②用稀盐酸可以洗去难溶性氧化物或碳酸盐，再用水冲洗。

（3）仪器洗净的标志：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明玻璃仪器已经洗涤干净。 五、托盘天平的使用

（1）构造：托盘天平由托盘（分左右两个）、指针、标尺、调节零点的平衡螺母、游码、分度盘等组成。托盘天平只用于粗略的称量，能称准到0.1g。

（2）使用方法：①调平：称量前把游码放在标尺的零刻度处，通过调节平衡螺母使天平平衡。平衡的标志是指针摆动时先后指示分度盘上的左、右两边的格数接近相等，指针静止时指在分度盘的中间；②左物右码：称量物放在左盘里，砝码放在右盘里，砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码；③砝码回盒，游码归零。

（3）注意事项：①称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量；②易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。 （4）使用托盘天平称量固体药品质量时的常见错误的分析：

>实际质量

<实际质量

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<实际质量 >实际质量

③称量时，药品和砝码的位置放反了：药品质量=砝码质量—游码质量。 六、科学探究

1、科学探究的基本环节包括：“提出问题”、“建立假设”、“收集证据”（包括设计实验方案、进行实验等）、“获得结论”、“交流评价”等。

2、化学实验报告的填写格式：实验名称→实验目的→实验原理（或实验假设）→实验步骤、装置→实验现象→实验现象分析、解释和实验结论。

3、实验探究常用的方法：对照（对比）实验；控制变量法。 4、常见实验探究考题的解题思路和注意事项：

①猜想、验证类探究题：要求多角度、多层面进行猜想和假设；要充分利用材料和信息进行有价值的探究。

②实验方案设计类探究题：要求科学性、安全性、可行性、简约性。

③分析评价类探究题：要求理论正确，设计的方案一定要符合化学变化规律和基本原理；操作简单易行；经济合理；推理严密；保护环境，如是否产生污染气体，是否有尾气回收装置等。

1、小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的 （ ）

A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论 2、洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作合理的是 （ ） A．过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质 B．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 C．刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗 D．用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢

3、下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是 （ ） ．．．

A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 B．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃 C．给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热 D．稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌

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4、试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是 （ ）

A B C D A．加热高锰酸钾制氧气 C．排空气法收集氧气

B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段 D．给液体加热

5、下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的

6、某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中； ②将Ag放入Cu(NO3)2溶液中；③将Cu放入AgNO3溶液中；④将Cu放入ZnSO4溶液中；⑤将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是

A．①② B．①③ C．②④ D．①⑤ 7、下列实验操作不正确的是 （ ） ．．．

A．倾倒液体 B．检查气密性 C．稀释浓硫酸 D．取用固体 8、下列实验不能达到实验目的的是 （ ） ．．

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9、下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是 （ ）

10、下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是

11、小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是

。同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。

【提出问题】 熟石灰样品的主要充分是什么？ 【作出猜想】 甲同学猜想是Ca(OH)2 ； 乙同学猜想是CaCO3

你认为是 。 【实验与结论】 请你通过实验验证你的猜想：

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【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应

保存熟石灰。 12、一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶液？

【提出猜想】 王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液

【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下： （2）(NH4)

2SO4的水溶液显酸性

【实验探究】

（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想 （填序号）不成立，原因是 。

（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究： 小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是 ；

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（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：

13、有三种白色粉末．分别是碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠。请设计一个实验方案．把这 三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。

(实验室仅提供了稀HCl、Na2S04溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器。)

14、某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分。

【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH。生成氢氧化钠的化学方程式为 。 对其他成分他们分别做出了如下猜想： 小亮猜想：还可能有Na2CO3

小强猜想：还可能有Ca(OH)2和Na2CO3

你认为谁的猜想是错误的，理由是。你还能做出的猜想是：还可能有 。

【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了几滴稀盐酸，振荡，没有气泡，于是他得出结论：没有Na2CO3。

请你选择CO2以外的物质，设计一个实验方案验证你的猜想。 【反思】小强认为小亮的结论不严密，理由是 15、（1）氢气是最轻的气体，难溶于水。氢气作为未来的理想能源，是航天工业的高能燃料，

也是化工生产的重要原料。实验室通常采用下面装置制取少量氢气，请根据要求回答：

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①实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反应方程式为__________________，这种方法制得的氢气往往含有少量________________(原因是__________________________)和水蒸气，可将杂质气体通过装置_________________除去；

②实验中可采用__________装置收集氢气；集满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用，原因是__________________________________。

（2）某校课题研究小组到电镀厂考察，了解到铁件镀铜的主要工艺流程如下：

结合流程中提供的信息回答：

①流程Ⅱ废水中含有的物质有_________________________________；

②经测定：流程Ⅳ中废水的pH为4，废水中一定没有________________________； ③流程Ⅳ废水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物质外，还含有_______________________； 请设计简单方案来证明你的推断：

______________________________________________________________________________。

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参考答案：

1、C 2、A 3、D 4、B 5、D 6、D 7、D 8、A 9、B 10、B 11、Ca(OH)2 微溶于水； Ca(OH)2 和CaCO3

12、【实验探究】（1） ② 常温下Na2SO4溶液的溶质质量分数不可能达到20%。 （2）① NaOH (NH4)2SO4溶液也呈碱性 （3）

14、【猜想与假设】Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 小强 Na2CO3和Ca(OH)2不能共存 Ca(OH)2

【活动与探究】取少量滤液于试管中，向其中加入碳酸钠溶液 若产生白色沉淀，则证明滤液中有Ca(OH)2；若不产生白色沉淀，则证明滤液中没有Ca(OH)2(其他合理答案也可)。 【反思】滴加盐酸量很少，在氢氧化钠未反应完之前，不会产生气泡。 15、 （1）①Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 氯化氢 盐酸有挥发性B、c

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②E、F 氢气比空气轻，以防逸出

（2）①H2SO4、Fe2(SO4)3、FeSO4 ②NaOH ③CuSO4

取少量废水，插入一打磨光亮的铁片，一段时间后取出观察，铁片上有红色的铜，说 明废水中含有CuSO4