2.3 第二框 同样的权利 同样的爱护 课件(人教版八年级下)(1)

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人们在行使什么权利？

生命健康权

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同样的权利，同样的爱护

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一、积极行使生命健康权1、我们应该如何行使生命健康权？a.珍爱生命，维护健 康，积极锻炼； b.患病医治，恢复健 康，恢复体质； c.受非法侵害，有权依 法自卫和请求法律保护

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2、我们不可以—

抽烟、喝酒、生活没规律、吃劣质食品、 到危险的地方去玩、有病不治、自残、 自杀……

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北交大一名学生自杀

吉林一毕业实习大学 生跳楼砸瘪过路的士

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我们绝不可以这样！

不要放弃生命健康权

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(除了为正义而献身外) 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地 位。 1.人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会 责任。 2.一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必 然会给亲朋好友带来哀伤，还会引发一系列 社会问题

3.如公民损害自己的身体，会造成更大的社 会负担。

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1、张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和 家人奋起反抗，打伤张某的手臂后制服张某。 2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治, 结果得了心肌炎。

3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路， 险些与正常行驶的汽车相撞。 上述行为哪些属于合法行为？哪些 属于放弃权利的行为？为什么？

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1.小王和家人的行为是合法行为，因为根 据刑法的有关规定，小王和家人的行为属于 依法自卫(正当防卫)的行为。 2.小红和小林都是放弃生命健康权利的 行为。我们有注意自身生命安全和健康， 使自己处于安全环境，免受他人侵害，保 持自己健康的权利。小林的行为不仅是违 反交通法规的行为，而且也是放弃保护自 己健康的权利的行为。 §※

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生命比地球还重，我们在享有生命健康权的同时，负有 不得侵害他人生命健康权的道 德义务和法定义务。伤害他人 就是伤害自己，尊重他人就是 故意.swf※ 保护自己。

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—— 不得侵害他人生命健康权，是每

个公民应尽的道德义务和法律义务。

任何人都无权非法剥夺他人的生命，即 使大义灭亲也不允许，这是侵害生命权的行为；

任何人不得故意或者过失造成他人受 伤、生病，这是侵害健康权的行为；

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我们绝不可以这样！

我们中学生要关爱生命与健康，远离暴力

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相关链接 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回 家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救 命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此 危急关头，四个学生有三种不同表现。

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王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸， 结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在 河中挣扎。 徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义 务，还是自身安全重要，于

是扬长而去。 钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具， 发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木 棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个 成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木 棍，大家齐心协力将二人救上岸。

1、请从法律与道德等方面评价上述三 种表现。 2。如果你遇到类似情况怎么办？(讨

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(1)对王明同学行为的评价 王明勇敢地跳入水中抢救落水同学张刚是 见义勇为、有高尚道德的行为.应受法津保护和 道德褒奖。就本案而言，王明的行为无论从法律 或道德方面都不宜提倡。(汤兵)法律不提倡未成 年人实施见义勇为的行为。 (2)对徐文同学行为的评价 徐文的行为不违法但应受道德的谴责。 (3)对钟平、黄晓芳同学行为的评价 钟平、黄晓芳的行为既是见义勇为的行为 又是道德教育提倡的行为。本案中钟平、黄晓芳 勇于救人，机智救人。既保全了自己，又成功地 抢救了他人。