研究生开题报告PPT模板 2

兰州理工大学

硕士论文阅读总结

汇报人: 李娟

硕士论文格式阅读总结

第一部分：中英文摘要 选题背景 第二部分：绪论 选题目的和意义 国内外研究状况 论文总体思路及研究方法

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第三部分：理论概述

第四部分：具体案例分析

第五部分：研究结论及展望

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论文阅读总结的相关理论知识

一、工程项目成本的含义及构成工程项目成本是指建筑施工企业对于实施项目发生的成本，它 是工程项目从投标到竣工验收的整个阶段内所发生全部费用的综 合。 建筑工程项目成本构成按费用构成要素划分，由人工费、材 料费、施工机具使用费、企业管理费、规费和税金组成。 按照造价形成划分，由分部分项工程费、措施项目费、其他 项目费、规费和税金组成。

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论文阅读总结的相关理论知识二、成本控制理论概述1.成本控制的概念 是企业在一定时期预先建立的成本管理目标，在保证满足工

程质量、进度、造价、安全等项目管理要求的前提下，主要通过技术、经济、管理等活动，对工程建设活动过程中所发生的投资 造价费用，通过一系列的计划、组织、控制和协调等活动，系统

协调的实现预期的期望目标成本，进而降低工程造价的一种综合管理活动。

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3.成本构成要素

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2.成本控制的过程

其过程是一个发掘企业潜力、寻找可能降低成本的各种途径，对企业在生产经营过程中所发生的各项相关费用进行核算、调节、 监督的一系列活动。通过科学合理有效的成本控制，可以促进和

改善企业的经营管理模式、转变企业经营机制、全方位多角度提高企业综合素质，并使得企业在激烈的市场竞争中得以健康生存 和可持续发展。

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3.成本控制原则

工程承包企业众多，资质水平、企业业绩、技术水平也都千差万别， 但是作为成本控制来说，都应贯彻以下基本原则： (1)全面控制原则 建设项目成本控制中要遵循的全面性原则，有两方面的含义： 建设工程项目全员的成本控制： 建设工程项目全过程成本控制：应充分调动项目组织全员的成本管理、控制的积极性和主动性 对工程的每一阶段都必须涉及成本的管理、控制和考核。

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论文阅读总结的

相关理论知识(3)动态控制原则 对事先设定的成本目标以及相应措施的实施过程自始至终地进行 监督、控制、调整和修正。

(4)责、权、利相结合的原则 工程项目管理模式，凸显项目成员责权利高度统一的项目管理特 点。一方面，项目经理、专业职能部门、项目部人员都要按成本计划 承担相应的成本指标，从而很好的形成成本控制责任网络。另一方面， 他们在承担成本控制的责任的同时，享有成本控制的权利，也就是说 在其约定的权限内，可以决定某项费用的支出以及支出额度、途径， 以行使用项目费用的实质性控制。(5)目标管理原则 目标管理是实现任务目标而采取的一种计划管理的方式，把目 标任务根据实施步骤加以分解，提出每一步的具体要求，落实到执行 计划的项目经理、项目部门和项目管理人员身上。国家精品课程网上资源的可用性研究/***

选题理由现有可用性不高， 人力物力的浪费 网站是自主 式的产品 提高学习者的兴 趣和自学能力

必要性

精品课程 好处 网上资源

促进精品课程 其他方面的进展 共享优质教学资源

可用性投入占有 15%,网站可用 性平均提高135%

提高可用性国家精品课程网上资源的可用性研究/***

研究意义理论价值丰富和完善国家精品课程的评价理论和方法 为国家教育部门有关精品课程建设项目的科学决策 提供理论参考和决策依据。

实践意义为国家精品课程项目建设、应用、共享和推广以及 评价工作提供实践指导与参考。

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该课题的研究现状

涉及面广(商业网站、数字图书馆、网络教学平台等) 可 用 性 研 究 趋 势

方法多样(可用性测试、焦点小组讨论、问卷调查、有声思维法、认知走查法、启发式评估等)

评估指标的转变(重视内容、用户分析、多媒体的使用)

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网络教育资源的可用性研究《在线学习认证标准》( E-earning Certfcation Standards )是由美国教学设计与适用专业委员会建立的认证标准，从可用性、技术性 和教学性三方面对在线学习进行了评价。可用性包括若干子项，主要针对 用户在网上学习时操作的方便性，如导航、界面、帮助、提示信息、素材

内容在视觉和听觉方面的质量等。

《网络课程课件评测标准》包含教学设计、教学内容、可用性、

技术性、信息呈现、文档资料六个一级指标，其中，可用性包括导航、链接、程序响应、定位、学习记录、帮助等子项。

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我国的相关研究现状我国：已引起重视，并指出不足。 相关研究：建

议把可用性引入精品课程评价体系，并 借鉴相关指标，构建《国家精品课程可用性评价指标 体系》,并按该指标进88门课程样本进行调查，发

现可用性问题。现状：目前，没有从实践上指出相应改进措施。

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研究目标学习者需求 精品课程的特点 可用性指标的确定 发现问题 进行需求评估 提高国家精品课程网 上资源可用性、

为我国的精品课程建设 评价与决策 提供理论支持和实践依据

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研究内容：精品课程网上资源网上教与学的需求评估 精品课程网上资源可用性指标的确定 精品课程网上资源可用性的优化设计与验证

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