小学英语兴趣活动小组计划、方案、总结、记录大全

英语兴趣小组计划

一、指导思想

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，

为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生英语的口语表达能力，在全校创设学习英语的语言环境，我成立了“英语课外活动兴趣小组”。在五六年级两个班级中，抽选10名学生组成，每周二活动一节课。 在学生中以点带面，全面普及提高英语学习水平。经过不懈努力，学生学习英语的热情空前高涨，学生的英语水平也较前有了显著的提高，在校园里，学生运用简单的英语会话已经成为了一种时尚。

二、活动目的

1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

三、招募英语兴趣小组成员，建立档案

号召学生积极参加英语学习，掀起学习英语、使用英语的高潮。积极招募英语兴趣小组成员，

成员名单：向金星 高翌 胡艳艳 梅昊 陈延续 孙涛 燕志强 朱寒丹 张政 李长明

四、时间：单周的周二下午2：50—3：35 (临时调整除外)

五、地点： 多媒体教室及办公室（5）

六、参加者:五六年级英语爱好者

七、活动形式：所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。 针对以上情况本学期将安排以下活动：

第一、二周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型

第三、四周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素

第五、六周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第七、八周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第九、十周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第十一、十二周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第十三、十四周：自选作品，朗诵

第十五、十六周：朗诵比赛

第十七、十八周：准备作品，迎接考核

通过开展多种形式的英语学习活动，培养我校学生英语学习兴趣，加强英语听力和口语训练，提高学生英语交流水平。

八、活动措施

1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。

2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。

3、利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。

4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。

2010-2011学年第一学期

英语兴趣小组活动计划

教英语兴趣小组活动记录

活动时间：第六周周二下午第三节

活动过程：

1．新课展示（Presentation）

老师利用卡片或实物引入生词。如：Look! I have a peach. It’s pink.学生跟读注意教划线字母的发音。Peach, orange。

由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。

让学生听录音，跟读词汇，做到四到。

教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。并听指令画水果，涂色。

2．趣味操练（Practice）

（1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear, 谁先找到谁获胜。其余生一边拍手，一边重复指令。

（2）游戏“看一看，猜一猜”

教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。

（3）小组活动，小组内轮流当group leader。大家画本课的新单词，并涂色。

一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好， 豹提出他有数不尽的美丽斑点， 而狐狸回答说：有多方面的智力比有多种颜色的身体强。

二.学习新词汇

词汇：

Leopard 猎豹 versatile 多方面的 variegated 多彩的 三.讲讲从故事中受到什么启示

四.试着讲故事 故事诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。学 活动效果 习过程轻松愉快。 08.9.18 活动时间 活动地点 活动目的 对时间的表达。 一.复习导入 多媒体教室 1 参加年级 五、六年级

及人数 辅导老师

共 20 人 周亚平

通过学习英语歌曲 Round the clock, 让学生感受大自然的奇妙， 巩固学生

What time is it? 时间是怎么表达的？

活

动 过 程

二.歌曲激趣

学习歌曲 Round the clock

1.轻听旋律 2.理解歌词 3.学唱歌曲 4.小组比赛 三.歌曲欣赏

我们还会唱有关时间的歌曲吗？

利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固 活动效果 了数字和时间的表达。 活动时间 08.9.25 参加年级 五、六年级

及人数 活动地点 活动目的 使学生更加喜欢英语。 一.复习动物类单词 多媒体教室 1 辅导老师

共 20 人 恽慧

通过学习故事，明白做人的道理，让

学生感受英语故事中的人生哲理，

你学过什么动物类单词呢？

二.故事导入 活 动 过 程

今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？

三.学习故事

A bear used to boast of his excessive love for man.saying that he never worried or mauled him when dead .the fox observed .with a smile :I should

南平镇中心校英语兴趣小组活动计划

一、指导思想

为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。使学生在实践中感受到学英语、使用英语的快乐。丰富小学生的课余生活,丰富校园文化生活，特拟定本计划。

二、活动目的

通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、活动内容

1、学唱英语歌曲，做英语游戏。

2、听力和英语书写的强化训练。

3、课文朗读训练，英语词汇大比拼训练。

4、英语短剧训练。

四、活动对象

本校3——5年级学生，原则上各年级学生人数不超过20人

五、活动时间、地点

时间：每周一到周四下午第三节课

地点：大春综合楼会议室

六、活动要求

1、各班主任应积极配合，使学生按时参加活动。

2、小组成员必须准时到活动地点参加活动。

3、每次老师布置的作业，小组成员按时认真完成。

七、活动措施。

1、做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

2、教师要认真负责组织、开展，把它看成是学校教育教学工作的组成部分，使本次活动圆满成功。

总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得。学校为本次活动搭建了平台，教师应以我校创特色校园为契机，英语教研组教师要做出很大努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩，富有我校特色。

石华小学2009学年英语兴趣小组计划

一． 指导思想

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原

有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅*纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。

二.活动重点

增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。

二． 活动目的

1． 通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2． 授人以渔，培养学生英语学习能力。

3． 培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4． 提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。

三． 活动对象

本校3——6年级学生，原则上学生总数不超过30人。

四． 活动内容

1． 学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的

各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

3． 大量常用词汇．

六.活动时间

每周星期三下午一个小时.

广州市白云区石华小学2009年9月