2016最新S版五年级语文下册全册教案集体备课 表(5)

内 节

容 次 上课时间

1、神鸟撰稿人 持有人

知识目标：学习本课，认识生字 7 个，会写生字 14 个，掌握词语 11 个。 教学目标 能力目标：指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理， 体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 情感目标：初步了解课文的表达方法。 教学重点：了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的，把握 重点难点 课文主要内容。 教学难点：从神鸟讲的 3 个小故事中，体会作者是怎样把自己的思想感情和善 良愿望表达出来的。 教学方法 课 教 型 时 3 课时。 教学过程 第一课时 教学目标： 1、学习本课，认识生字 7 个，会写生字 14 个，掌握词语 11 个。 2、初读课文，理清课文写作顺序，了解课文主要内容。 教学重点：读准字音，了解课文主要内容。 教学难点：了解课文结构，理清课文写作顺序。 一、解题，导入新课 1、导语：我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有 许许多多动人的民间传说故事。今天让我们走进内蒙古的山林里，去看看那 美丽的“神鸟” ,去听听那动人的故事。 2、齐读课题 3、揭示课题： “神鸟” “神”是什么意思？ 4、默读课文，神鸟神奇在哪儿呢？为什么称它为神鸟，说出本文的主要 内容。 二、学习生字 1、汇报预习生字时有什么困难，同学间互相解决。 2、指导学生读准字音，如“伶、淙”字的读音；区分多音字的读音。指导学 生区分“燥、躁” “婉、碗”等相近字的用法。 3、自读全文，画出新词，再把词语放到句子中读一读，并结合句子理解 词语的意思。 (字幕出示新词并出示含有新词的语句。 )读词、读语句。 修改批注