议论文写作之观点提炼与表达训练预习学案

议论写作分解训练一

《议论文写作之观点提炼与表达训练》预习学案

高二十五班的同学们：你们好！老师期待着与你们的相逢，更期待着你们在课堂上的精彩绽放，相信优秀的你们一定是最棒的！花一点时间来预习吧！你会有意想不到的收获！

预习要求：

1、 回顾议论文的有关知识。

2、 阅读下列材料，从材料中提炼观点，并思考你的观点是如何提炼出来的， 3、 写一个议论文的开头。并思考议论文的开头在写法上要注意什么问题。

材料一：

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角、已成为世界著名球王、并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”

提炼的观点：

提炼观点的思路：

材料二

一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶在挣扎着，但身体似乎卡住了，出不来。小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以至于它出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地上……

提炼的观点

提炼的思路：

根据材料选择一个角度写一个议论文的开头

材料三：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

提炼的观点

提炼的思路

议论文的开头