应用化学综合实验教学改革的必要性与可行性研究

广东化工

２０２

Ⅵｒｗｗ．ｇｄｃｈｅｍ．ｃｏｍ

２０１３年第１４期

第４０卷总第２５６期

应用化学综合实验教学改革的必要性与可行性研究

张玉红，艾书伦，何培新＋

（湖北大学化学化工学院，湖北武汉４３００６２）

［摘要】随着２１世纪人才竞争越来越激烈，对大学生的素质要求也越来越高了。面向２１世纪教学内容和课程改革计划的目的之’＋．就是培

养学生动脑筋、善思考的素质，以及综合运用知识，创新知识，解决问题的能力。本文探讨了进行应用化学综合实验改革的必要性与可行性，

旨在培养具有创新能力的复合型人才。

［关键词１６用化学；综合实验：教学改革：必要性；可行性［中图分类号］Ｇ６４．２［文献标识码］Ｂ

［文章编号］１００７—１８６５（２０１３）１４—０２０２ ０２

Ｎｅｃｅｓｓｉｔｙａｎｄ

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Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈｔｈｅｆｉｅｒｃｅｔａｌｅｎｔｓｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｉｎｔｈｅ２１ｓｔｃｅｎｔｕｒｙ，ｔｈｅｄｅｍａｎｄｏｆｓｔｕｄｅｎｔｑｕａｌｉｔｙｉｓｉｍｐｒｏｖｅｄｇｒａｄｕａｌｌｙ，Ｏｎｅｏｆｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｓｏｆｍａｋｉｎｇｔｈｅｐｌａｎｏｆｔｈｅ２１ｓｔｃｅｎｔｕｒｙｃｏｕｒｓｅｃｏｎｔｅｎｔａｎｄｔｈｅｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍｉｓｔｏｍａｋｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｈｉｎｋｐｒａｃｔｉｃａｌｌｙａｎｄｃｒｅａｔｉｖｉｔｙａｎｄｃｕｌｔｉｖａｔｅｔｈｅａｂｉｌｉｔｙｔｏｕｓｅ

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２ｌ世纪的中国高等教育正面临着知识经济全球化与招生规模的扩大所带来的巨大冲击，正经历着从精英教育向公民教育，从专业教育向素质教育的转变。随着人才竞争越来越激烈，对大学生的素质要求也越来越高了，在新的形势下这种要求尤为明显。

因此，我们应用化学专业应该如何培养适应当前社会形势的高素

把实验教学看成是负担。后进的学生，应付了事也能过关；能力强的学生的聪明才智和潜力得不到充分发挥。这种教学模式影响

了教学效果，阻碍了学生创新能力的培养和专业技能的训练。

（２）实验指导教师常用理论教学的方法指导实验教学。目前全国相同专业的各个院校一般都采用同样的实验项目、实验内容、

实验装置，甚至是相同的实验指导书，难以显示实验教学水平，失去了本校的特点。一个教学计划、一张课表、一个班的学生按部就班上实验课。实验时数、个数、时间、内容的教学组织要求

质创新人才，已经成为应用化学综合实验教学必须解决的问题。为了培养创新型人才，我们必须进行实验教学方面的改革与探索

１１１。

教育部下达文件指示，２１世纪教学内容和课程改革就是要培养学生动脑筋、善思考的素质和创新知识，综合运用知识，解决问题的能力。应用化学专业应该保留少量必开的经典验证性实验，增开综合性、设计性实验【２Ｊ。为了提高应用化学专业综合化学实验的质量，其课程设置和实验教学内容急需改革更新，如何进行综合化学实验革新，以满足培养２ｌ世纪的人才的需要己成为当务之急ｐＪ。本文探索和讨论了一些有关在应用化学综合实验课程中，

为了增加学生的应用和创新能力，把学生培养成为应用型人才，进行应用化学综合实验教学改革的必要性和可行性。

都一样。实验内容陈旧，实验方法和步骤教条化，使学生陷于验证性实验中，即使开设综合实验也设置了较多的条条框框。这样的实验教学缺乏应有的活力、个性和生气，不利于因材施教，不利于开展综合性、设计性实验，不利于培养冒尖人才。

（３）实验室和实验设备使用不合理。一 …… 此处隐藏：5036字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……