声律启蒙教案(6)

这份教案虽然简单,但是我想对有些人也有些帮助吧。

六鱼

教学目标

知识与能力：1、正确流利地朗读对子歌，争取背诵下来。 过程与方法：不同形式的朗读，理解文意。

情感态度与价值观：让学生受到传统道德教育，懂得做人的基本道理。 教学过程： 一、故事导入

1、师讲《完璧归赵》的故事。

2、生说一说蔺相如是个怎样的人？ 3、赵王又是一个怎样的人？ 二、诵读，品读解意。

教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

要求：

1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。

三、结合注释帮助学生理解句子的意思。

1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 四、学生练读

1、学生认真跟读。 2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。 （3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。

4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 五、联系实际、感悟升华

1、你能说一说蔺相如是如何让把那块玉从秦王手中拿回来的吗？ 2、最后，蔺相如把那玉给了秦王了吗？ 3、学了今天的内容，你有什么体会？ 六、总结

今天同学们的收获很大，懂得了做人要有诚信，也学到了蔺相如的聪明机智。 七、作业

1、把《完璧归赵》这个故事讲给你的小伙伴听一听。 2、将课后的《我会填》完成。