声律启蒙教案(8)

这份教案虽然简单,但是我想对有些人也有些帮助吧。

八齐

教学目标

知识与能力：1、诵读《八齐》，达到熟读成诵。 过程与方法：故事导入，品读解意。

情感态度与价值观：使学生受到传统道德教育，感受古人的高尚品德，学习他们

的高尚品德。

教学过程： 三、故事导入

4、师讲《 夷齐让国》的故事。

5、你觉得伯夷和叔齐为什么要让国？这样做，你觉得怎么样？ 二、诵读，品读解意。

教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

要求：

1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。

三、结合注释帮助学生理解句子的意思。

1、学生结合注释理解意思。 2、全班交流。 3、教师小结。 四、学生练读

1、学生认真跟读。 2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。 （3）同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。

4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 五、巩固拓展

1、找到自己的小伙伴，把你知道的意思说给他听吧。 2、小组合作，在组中进行背诵。

3、小组间进行对子游戏，全班共对，读出乐趣。 六、总结 七、作业 1、抄写课文。

2、把这则故事讲给你的家人听一听。