普通话语音(13)

播音教材

⑶必须先把敌人的碉堡攻破呀！pò——yü

⑷你说什么呀！mò——yü

⑸你写呀！xiþ——yü

⑹提高警惕呀！të——yü

⑺快回去呀！qǜ——yü

3.“啊”前面的韵母和尾音是“n”时，一般发“na”音。

军民是一家人哪。rén——na

你要小心哪。xÿn——na

4.“啊”前面音节的韵母的尾音是“ng”时，一般发“nga”。

杨子荣是英雄啊！xióng——nga

大家一起唱啊！chàng——nga

5.“啊”前面音节的韵母或韵母的尾音是ao、u时，一般发“ua”音。

我们的生活多么美好哇！hǎo——wa

全托共产党、毛主席的福哇！fú——wa

谁在打鼓啊！gǔ——wa

6.“啊”前面音节的韵母是-i（后）时，一般发“ra”音。

你有什么事呀！shi——ra

你倒是吃呀！chi——ra

7.“啊”前面音节的韵母是-i（前）时，一般发[za]（za是国际音标）。

你去过北京几次呀！ci——za

这是谁写的字呀！zi——za

几种“啊”读音的变化，用一段话把它们的变化包括在括号里，进行练习。

幼儿园这些孩子啊 （zi ya）

会唱会跳真可爱啊 （ai ya）

大家都来看啊 （an na）

他们玩得多高兴啊 （ing nga）

有的孩子在朗读诗啊（-i ra）

有的孩子在画画啊 （ua ya）

这些孩子们又是唱啊（ang nga）

又是跑又是跳啊 （iao wa）

啊（a）！他们是多么幸福啊（u——wa）

十三.什么叫轻声？判断轻声有什么规律？

轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音想象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音不能独立存在。

一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：

⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。

⑵助词“的、地、得、着、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。

⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、女儿。

⑷方位词读轻声。如：天上、家里。

⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：听听、走走、看看。

⑹叠字名词读轻声。如：哥哥、娃娃、猩猩。

⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。

轻声音节的音色变化是不稳定的。语音训练中应该掌握已经固定下来的轻声现象，即字典、词典已经收入的，对于可读轻声也可不读轻声的音节一般不读轻声。

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十四.什么是儿化？

普通话以北方话为基础方言，儿化现象是北方话的特点之一，主要是由词尾“儿”变化而来。词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，。“儿”（er）失去了独立性，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。这种语音现象就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。儿化音节虽然用两个汉字表示，但并不是两个音节，读的时候仍要念成一个音节，拼写的时候在原来韵母的后面加上一个“r”，如“花儿”写成huür。

韵母儿化大致有两种情况，一种是虽然儿化了，但原韵母不变，如：“号码儿”（hàomǎr）中的“码”，虽然儿化了，但韵母还是a；另一种是儿化后，原韵母发生了变化，如：“树