中重度智障儿童的康复训练研究(3)

语言会影响训练的效果，会使出现有其他部位的代偿和形式不正确的用力姿势，这就很难纠正了，适得其反。

三、康复训练的反思

从学习康复训练的平衡疗法到对学生进行训练一段时间的康复训练，我也有了一些体会。首先，我们要有平和的心态。康复训练的进程是比想象还要长，由于有些学生错过最佳训练期，年龄较大了，训练效果不一定很明显。可能经过几年的康复训练你想要达到的效果是不理想的或者是失败而告终的，这是一个需要长时间积累的过程，千万不要灰心，哪怕有一点的进步都是成功的，不要轻易放弃。其次，积极提高训练效率。康复者年龄越小，训练效果就越好。如训练时间有限，就应多投入时间在年龄比较小的孩子上训练。最后，多与家长联系，加强家校的联系。为了能使更好的提高训练效果，应多争取家长的积极配合与理解支持。鼓励家长与教师共同训练，能取得更好的训练效果。