小学体育二年级课程纲要

小学二年级体育课程纲要

（一）概述

学校名称：土山店小学

课程类型：小学体育

设计教师：宋二勇

日 期：2012年8月20日

适用年级：二年级

总课时数：42课时

（二）主要内容

[课程目标]

1、运动参与:具有积极参与体育活动的态度和行为;用科学的方法参与体育活动。

2、运动技能：获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动；获得野外活动的基本技能。

3、身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体和健康的意识；懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。

4、心理健康和社会适应：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志品质。建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

（三）课程内容

1、教材分析

本册教材内容有：基本体操、走与跑（横叉、纵叉，坐位体前屈）、跳跃（跑几步单跳双落的游戏，跳绳）、投掷（各种方式的投掷轻物体游戏）、平衡（连续前滚翻，燕式平衡）、攀爬（模仿各种动物的爬行，攀爬，爬越障碍）。内容主要以游戏为主，专业知识通过各种游戏来体现。由此可以看出本册教材的重要目标是通过各种游戏来发展学生的身体素质，培养学生的探索能力，对体育技能的专业性要求不高。为此教材中提供了大量学生可以开展的体育游戏题材。因此在教学的过程中，应重视学生的学习与练习过程，要让学生了解体会重要体育技能形成、发展的过程。

2、学情分析

水平一的学生年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，也就是从零做起，喜欢接受新知识，但是对于难度较大的知识接受较慢，特别是对于某些协调性要求较强的动作，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但是表现欲强，女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生的良好习惯。

3、教学重点

（1）队列队形:原地踏步、报数、各种转向、起步走、各种看齐等等。

（2）走与跑：横叉、纵叉，坐位体前屈。

（3）跳跃：跑几步单跳双落的游戏，跳绳。

（4）投掷：各种方式的投掷轻物体游戏。

（5）攀爬：模仿各种动物的爬行，攀爬，爬越障碍。

4、教学难点

（1）队列队形在变换时保持队列整齐的技巧与调整的意识。