粤教版思品八上3.2《欣赏与赞美》word教案(5)

粤教版思品八上3.2《欣赏与赞美》word教案

分组讨论：如何理解生活中的“竞争”，小组代表发言。教师归纳。引入“心灵导航”

（一）、竞争是前进的动力

1、竞争是激发人和自我提高意识和能力的活动。

2、竞争是能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和实展。

3、通过你追我赶的竞争，群体也就能获得更快的发展进步。

4、对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。

二、指导学生完成“实践与评价”中的“竞争心态面面观”

小组讨论、评价以上心态和表现，谈谈自己面对竞争时的态度和做法。

小组讨论后，小组代表发言。教师归纳。引入“心灵导航“

（二）、面对竞争的压力

1、竞争有显著的积极作用，竞争的压力也可能带来消极的影响，因此要正确面对竞争的压力。

2、怎样面对竞争的压力？

（1）怎样面对竞争的压力，要把压力变成动力，需要锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心。

（2）怎样面对竞争的压力，需要锻炼自己的心理素质，学会面对竞争，不胆怯、不逃避，勇敢地迎着压力上。

（3）怎样面对竞争的压力，还必须采取正当的方式，坚定自己的人格。

三、小结：

四、作业：