高中语文必修三《李商隐诗两首》教学案(5)

二、课文阅读

（一）锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

1．诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了什么？这其中运用了什么表现手法？

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2．下列对这首诗中四个典故的分析不恰当的一项是（ ）

A．“庄生晓梦迷蝴蝶。”庄周梦蝶，梦醒之后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何在。“迷”，是痴迷的意思。这一典故表达了对美好境界的痴迷。

B．“望帝春心托杜鹃。”古代蜀君杜宇，国亡身死，魂化为杜鹃，啼声凄婉。这一典故表现了诗人如杜鹃鸟送春归般的哀怨之情。