第二节《森林的开发和保护-------以亚马孙热带雨(2)

地理必修三教案,参考交流

[读图分析] 读全球热带雨林分布图，

思考热带雨林的分布规律，找出热带雨林三大集中分布区，亚马孙热带雨林的位置

3. 合作探究：对于知识内容做一个简要的解释说明，引导学生对于疑难问题展开小组讨论

解决。

探究：为什么亚马孙河流域的热带雨林是世界上最大的原始森林和热带雨林呢？

4. 展示交流：学生对于自主学习和探究的知识内容做简要回报，共同分享自己的学习成果。

5. 提升拓展：

（一）、森林的作用 参考疑难导析1

经济价值：重要的自然资源

生态价值：调节气候、涵养水源、稳定大气成分、保持水土、净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙、繁衍物种和维护生物多样性。

（二）、雨林的全球环境效应

[信息共享] 课前组成学习小组，搜集相关资料，课上分组介绍雨林的环境效应

第一组：介绍亚马孙雨林调节全球碳氧平衡的作用——地球之肺

第二组：介绍雨林促进全球水循环，调节全球水平衡的作用——蓄水海绵 第三组：介绍亚马孙雨林的物种资源——基因宝库 第四组：介绍雨林植物的药用价值——医学宝库

亚马孙雨林对人类和其赖以生存的全球环境来说，影响至关重要。某种意义上说，亚马孙雨林不仅属于当地国家，也为全人类所共有。

（三）、雨林生态的脆弱性

[设问导思] 有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这又是为什么？

[读图分析] 比较《温带森林和草原的养分循环示意图》和《雨林生态系统的养分循环

示意图》，说明热带雨林生态系统得脆弱性表现在哪里？为什么？

1.雨林作为生产力很高的生物群落，由于其生物循环旺盛，其主要养分集中在

地表植物体内。

2.雨林一但被毁，地表养分将迅速被地表径流带走，整块土地的肥力就会急速

速下降，地表植物也就很难恢复，这是其脆弱性的关键所在。

通过活动，使学生掌握分析问题的方法，培养学生的地理分析问题的能力和地理表达等基本的地理素养。

[活动探究]人类有哪些活动会毁坏雨林植被？

根据提供资料，分析说明迁移农业对热带雨林的影响

1． 说一说：说说迁移农业的过程。

2． 算一算：同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年？

3． 析一析：迁移农业土壤肥力的变化及其原因

4． 评一评：迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生的不同影响。人口的变

化、迁移农业频率和规模的变化，又会给热带雨林带来什么样的影响？

总结雨林生态环境的脆弱性。

（四）、亚马孙开发计划及其影响

[图片展示] 显示亚马孙雨林上空被浓烟覆盖的卫星图

卫星拍摄到的亚马孙河流域森林被砍伐状况对比图