浙江省衢州市三衢中学2014届高三上学期第一次月(8)

C．徒知羡三王之盛 蚓无爪牙之利，筋骨之强 ．．

D．区区褒贬，何足齿及 其间旦暮闻何物 ．．

18．下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是

A．文章第二段结合春秋特定的历史背景，运用了比喻论证充分肯定了管仲在历史推进

中起到的独特作用，突破了传统的褒“王道”贬“霸道”史观。

B．文章虽然是对战国的历史发表看法，其实包含了作者鲜明的个性特点，也是对明代

盛行的纲常名教和封建等级制度的一种有力的批判和回击。

C．作者批判了汉代刘向、宋代曾巩以“三王之治”否定“战国之宜”的观点，明确提

出从三王五霸到战国、到秦的统一，是一个“与时推移，其道必尔”的必然发展趋

势。

D．本文见解大胆，构思精巧，论证严密，文字犀利深刻，长于分析，表现了作者过人

的胆识和非凡的勇气。

19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

诸 侯 又 不 能 为 五 霸 之 事 者 于 是 有 志 在 吞 周 心 图 混 一 如 齐

宣 之 所 欲 为 者 焉 晋 氏 为 三 吕 氏 为 田 诸 侯 亦 莫 之 正 也。

20．把文中画线的句子译成现代汉语。(7分)

（1）如此者，非可以春秋之治治之也明矣。（3分）

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（2）则安得不遂为战国而致谋臣策士于千里之外哉！（4分）

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（二）阅读下面这首词，完成21—22题。（7分）

江 城 子

段成己

阶前流水玉鸣渠。爱吾庐，惬幽居。屋上青山，山鸟喜相呼。少日功名空自许，今老矣，欲何如。

闲来活计未全疏。月边渔，雨边锄。花底风来，吹乱读残书。谁唤九原摩诘起，凭画

作、倦游图。

【注】①段成己，金末正大间进士，曾任宜阳主簿。金亡，与兄避居龙门山。兄殁后，闭门

读书，近四十年。元世祖忽必烈降诏征为平阳府儒学提举，坚拒不赴。②九原，指墓地；摩

诘，唐王维字摩诘。③游：即宦游，外出做官。 ③②①