新版教科版五年级下册科学全册教学设计(教案(21)

d分组设计记录表，测量蒲公英的飞行距离。 e汇报测量结果，得出结论。

f还有哪些植物果实和种子的散播方式和蒲公英相似？ （4）教师演示：在水中漂浮的椰果。 3、你还知道哪些植物散播种子的方式？ 4、阅读教材。 三、总结。

水流传播 弹射传播 风力传播 动物传播

四、质疑讨论。

种子成熟后，不散播到远处，都掉落在植物近旁，会产生怎样的情况？ 五、布置课外活动作业 收集有关植物散播种子的资料。 六、板书设计

把种子散播到远处

水流传播 弹射传播 风力传播 动物传播

5、种子的萌发

【教学目标】

1、进行对比实验并做记录。

2、运用感官和工具研究种子的内部结构。 情感、态度、价值观：

培养探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。 【教学重点】观察蚕豆种子的构造与各部分的作用。 【教学难点】认识子叶在蚕豆发芽过程中的作用。 【教学准备】