初三语文复习题.

初三语文复习题

一、下面没有错别字的一组是

Ａ、交融 兴兴向荣 狼吞虎咽 Ｂ、教悔 苛捐杂税 甜言蜜语 Ｃ、陡峭 见义思迁 刹有介事 Ｄ、清晰 不可救药 风烛残年

二、下面中点词语解释正确的一项是

Ａ、转瞬即逝（过去） 平素（平时）Ｂ、碌碌无为（忙碌）陈列（排列、摆放） Ｃ、精益求精（更加） 热忱（真实的情意）

Ｄ、自以为然（果然） 绝壁（断绝）

三、下面句子中没有语病的一句是

Ａ、半期考试后，由于李明刻苦学习，进步不小。

Ｂ、小红和小芳是一对好朋友，她经常帮助她学习。

Ｃ、上课听讲专不专心，是成绩好坏的原因之一。

Ｄ、白求恩的精神是我们学习的光辉榜样。

下面说法不正确的一项

Ａ、写文章要讲究条理，先写什么后写什么，都要根据表达的需要，安排得层次分明。

Ｂ、观察和思考必须结合起来，只观察、不思考，就不能把握客观事物的本质，发现其真正含义，也就写不好文章，观察和思考是相辅相成的。

Ｃ、材料是文章的血肉，是为表现中心思想服务的，中心思想是文章的灵魂，是统率材料的。

Ｄ、朗读诗讲究节奏。节奏可以按章节划分，例如“故／人／具鸡黍”，“歧王宅里／寻常见”。

下面句子中，成语使用不当的一项是

Ａ、我们这些学生便络绎不绝地走到钱先生的书房门前，围坐在他的周围。 Ｂ、党对我们青少年学生的关怀真是无所不至啊！

Ｃ、我们利用统筹方法来指导生产，是不无裨益的。

Ｄ、老人这种语重心长的教导，多年来一直鞭策着我前进。

对下列句子所用的修辞方法，判断正确的一组是

１、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

２、满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。

Ａ、对偶 比喻 Ｂ、比喻 夸张 Ｃ、对偶 夸张 Ｄ、拟人 对偶 下列句子中，没有语病的一句是

Ａ、香蕉、桔子、苹果、西红柿等水果含有丰富的维生素。

Ｂ、近几年通俗小说的创作，无论是数量还是质量都有所提高。

Ｃ、厂领导深入群众，虚心听取用户对产品质量的要求。

Ｄ、看上去好像似乎是小事，其实不然。

下列对记叙文知识的介绍，不正确的一项是

Ａ、记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。如《一面》是采用顺叙，《同志的信任》采用插叙。

Ｂ、记叙文的主要表达方式是记叙，但根据表情达意的需要，常常辅之以描写议论和抒情。 Ｃ、记叙文有的以时间转移为线索，如《挺进报》；有的以一人、一事、一物为线索，如《荔枝蜜》 Ｄ、记叙文中都应具备时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果六个要素，缺少一个就表达不清。 下列词语书写误的一项是 Ａ、穹窿 竣峭 横冲直闯 Ｂ、恣情 绚丽 雍容典雅 Ｃ、傀儡 复苏 珍珠玛脑 Ｄ、敏捷 佳肴 随声附合 对加点字的解释全对的一项是 Ａ、丛莽（高大） 不能自已（停止） Ｂ、瞻仰（崇敬） 取义成仁（正义） Ｃ、修长（修理） 威武不屈（屈服） Ｄ、徒手（空） 错落有致（情 趣） 下列句子没有语病的一项是 Ａ、增加质量是当前生产中的首要任务。 Ｂ、他们两个人一路同行，一直走到十字路中才互相分手。 Ｃ、一些小学六年级和少先队员给福利院老人送温暖。 Ｄ、画面上，青年男女农民拿着铁铲，背着土制地雷。 下列句子运用了比喻修辞方法的一项是 Ａ、像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ Ｂ、郭全海把玉石眼追了回来，人马都气喘吁吁。 Ｃ、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。 Ｄ、东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。 下列表述有误的一项是 Ａ、说话要有中心，有条理，为了突出中心，要求全求多。 Ｂ、详略要根据中心来确定，能充分表现中心的材料要详写 。 Ｃ、记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 Ｄ、在记叙文中恰当的穿插议论，会起画龙点睛的作用。但是，记叙文中的议论要少而精。 下面词语中有错别字的一组是 Ａ、气势磅礴 栩栩如生 出其不意 井然有序 Ｂ、张罗买卖 别具匠心 悬崖峭壁 引人注目 Ｃ、惊惶失措 炯然不同 无原无故 无精打采 Ｄ、巧妙绝伦 结构坚固 长虹饮涧 卢沟晓月 下面加点字在词语中解释完全正确的一项是 Ａ、娴静（文雅） 无精打采 （文采） Ｂ、秀颀（高） 潜滋暗长（繁殖） Ｃ、慵懒（懒） 惟妙惟肖（精妙） Ｄ、驻足（驻扎） 并行不悖（相反） 下面句子没有语病的一句是 Ａ、我们要坚决执行，努力宣传，认真学习党的方针政策，进一步把工作做好。 Ｂ、秋天的岳麓山是观赏红叶的最好地季节。 Ｃ、中学生不可重理轻文， 因为侧重形象思维的“文”是与侧重逻辑思维的“理”同等重要的。 Ｄ、每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 下面词语中没有错别字的一项是