采访对象是棵树 教学设计(3)

师： “果真”是什么意思，从“果真”中你读出了什么？

生：（是老班长的献身精神感动着人们，人们对这些树细心呵护，使每一棵树都长得十分茂盛。）

师：在塔里木垦区的沙漠上栽树，成活率极低，老班长用三年没能完成任务，临死前他给连长留下了这样的遗言：我就不信，五尺的汉子还捂不熟一块地，养不活一棵树，直到死他也不忘栽树，从老班长身上你体会到什么？

生：鞠躬尽瘁死而后已

师：现在，这棵树-----（生接读：果真活了。）

是老板长的身躯养活了这棵树吗？

生：不是

生：是老班长的精神（板书：精神）感动了西部建设者，大家像老班长一样为西部建设鞠躬尽瘁，让这棵树“果真活了，成了塔里木的第一树”。

师：你读出了什么？

生：赞颂、自豪

师：是呀，老班长为了建设西部献出了自己的体会，死了也要把自己的五尺身躯肥沃一方沙土，希望像将军一样守护着着这片防护林，这棵树----（生接读：成了塔里木的第一树。） 请你再来读读

指名读。

（层层递进指导朗读）

师：现在，你想怎样赞颂他呢？

指名反馈。

师：请你再读读这句。

指名读。

2、军马---

“它屡立奇功，到塔里木后，它和老兵们并肩拉犁，风餐露宿，度过了最艰难的岁月。他倒下的时候，战士们将它葬在这里，并载了这棵树。”

指名学生说体会，再请你读读。

师：军马屡立奇功，年岁已大，本可以退休或休息，可它还拼命地干，直至倒下，它为什么要这么做呢？

指名学生回答。（任劳任怨，战功赫赫，鞠躬尽瘁）

请一起来读读这句。（让我们永远记住这匹军马，以及和军马一样任劳任怨地建设边疆的人。）

3、上海女知青---

“她的名字叫李月娥，死时年仅18岁。”相机说体会。

“ 突然她发现行军锅飞滚在沙土中。她起身越过了渠埂，去追赶那被风吹走的行军锅 ”

师：上海女知青发现行军锅被吹走时会想些什么呢？请谁来说一说。

指名说。

（你想，如果行军锅被吹走了，多少人会吃不上饭呀，而在这恶劣的沙漠上，又有多少人会因此失去生命呀，所以她为了被风吹走的行军锅而献出了年轻的生命 ）

师：所以人们栽下了一棵柳树，一棵像18岁女知青一样婀娜多姿的柳树。