岳麓版九年级上册《世界历史》课中课后练习题(3)

这是我为中考拟定的复习资料

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这是我为中考拟定的复习资料

●1、第103页课中题。答：为人类利用电能提供了科学依据，导致发电机和一系列电器的发明，使人类进入了电器时代，生活质量进一步提高。

●2、第104页课中题。答：句意为：天才，除了具备一定的聪明才智外，更主要的是依靠勤奋努力。爱迪生这句话是对的。实际上，人的智力都差不多，事业能否成功，关键在于进取心、意志力和努力的程度，即所谓的“天才在于勤奋”。 我们要学习爱迪生热爱学习、执着追求、不屈不挠、勤奋进取的精神，做一个有成就、对社会有贡献的人。

●3、第107页畅想天地题。答：①立志服务社会；②热爱科学研究；③具有丰富知识；④吸取前人成就；⑤潜心科学实验；⑥善于观察想象；⑦敢于创新思维‥‥‥

第20课 《交通运输的新纪元》

★1、第111页温故知新题。答：①火车、蒸汽轮船、汽车、飞机、摩托车等；②、铁路工程师詹天佑，主持修建了京张铁路；飞机制造设计大师、飞行家冯如，设计制造飞机，参加国际大赛，曾获一等奖。③主要表现在：一是带动和促进了以交通运输为中心的产业的发展，如汽车、飞机、火车、轮船制造业等；二是加速了物质、商品和人员的流动，加快了经济发展的速度；三是促进了工业生产的发展。

★2、第111页畅想天地题。答：说明第二次工业革命中科学技术同工业生产结合起来了，科学技术成为了生产力发展的直接动力。

第22课《 欧洲两大军事集团的形成》

★1、第118页课中题。答：能得到的启示有：1、是否积极采用新技术新设备是经济发展的关键因素；2、充分发挥市场在经济发展中的作用；3、必须有资本、资源和劳动力作为经济发展的基本条件；4、重视教育，提高国民素质；5、适时调整生产关系，使之适应生产力的发展。

★2、第120页课中题。答：①根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡必然使列强重新瓜分世界和争夺霸权

斗争加剧；②直接原因：欧洲两大军事集团的形成，他们疯狂扩军备战，展开激烈争夺，使战争危机日益严重。 ★3、第121页温故知新题。答：说明列强之间既争夺利益又相互勾结，一切都以本国垄断资产阶级利益为出发点。

▲4、第121页畅想天地题。答：①他们渴望战争是为了通过战争夺取世界霸权，重新瓜分殖民地，满足垄断资产阶级的需要。②必须揭露帝国主义的战争阴谋，坚决反对帝国主义战争，努力维护世界和平。

第23课 《第一次世界大战》

●1、第125页上面课中题。答：这段文字生动真实地记叙了凡尔登战役的惨烈景象，反映了战争的残酷性和野蛮性。我们应该增强反对战争帝国主义战争，维护世界和平的信念。

●2、第125页下面课中题。答：①美国参战是为了捞取战利品，在战后重新瓜分世界的角逐中处于有利的外交地位；②美国参战带动了一批中立国参加协约国对同盟国的作战，大大增强了协约国的力量，加速了大战结束的进程。

第24课 《著名科学家和启蒙思想家》

▲1、第131页课中题。答：比如：牛顿的万有引力定律和爱因斯坦的相对论，是发射卫星、宇宙飞船的理论基础；又如，达尔文的进化论，摧毁了长期盛行的唯心“神造论”和物种“不变论”，更新了人们的观点；再如，以科学技术为基础的两次工业革命，使世界发生了翻天覆地的变化。

▲2、第132页课中题。答：这句话最直接的反映了启蒙思想家“言论自由”观或者说“天赋人权”观 、“法律面前人人平等”观。

★3、第134页温故知新题。答：法国著名资产阶级启蒙思想家有：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等。他们主张的共同点：天赋人权观；反对封建专制和天主教会等。

●4、第134页畅想天地题。答：积极作用：原子能发电、放射性同位素治疗和育种等； 消极作用：制造核武器、包括原子弹、氢弹、中子弹等，给人类生存与发展带来巨大威胁。

注： ●：一般重要 ▲:比较重要 ★:非常重要

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