2014自觉遵守社会公德19.

公共生活：公共场所 特点是：开放、透明、影响 他人、影响社会 范围广(现实和虚拟)、人 员复杂、生活方式多样 私人生活：家

公共生活需要秩序！ 良好的社会公德可 以提高生活质量、 提高办事效率。

社会公德：是指全体公民在社会交往和公共生 活中应该遵循的行为准则，包含了人与人、人 与社会、人与自然之间的关系，是调节公共生 活领域中人与人之间关系的行为规范。 社会公德水平的高低可以衡量出一个社会的文 明程度，折射出社会成员最基本的文明素养。

社会公德包含三个方面：1.人与人之间关系层面 举止文明、谦虚热情、尊重他人、助人为乐

2.人与社会之间关系层面爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法

3.人与自然层面热爱自然、保护环境

社会公德特点1、 继承性： 社会传统礼仪传承 2 、基础性：整个社会道德体系的基础层次 3 、广泛性：最广泛的群众基础和适用范围 4 、简明性：大多是生活经验的积累和风俗 习惯的提炼，简明扼要

在旅游时，你可曾…… 乱扔垃圾 随地吐痰 践踏草地 在古迹上留下“XX到此一游” 公共场合大声喧哗

上海“通缉”社会公共生活 七大不文明现象

通缉令一:社会公共 生活中的不文明行为 通缉令二:各类非法经 营、非法占道行为 通缉令三:汽车维修市 场秩序混乱问题

通缉令四:非法小广告

通缉令五 旅游市场秩序混乱

通缉令六 环境脏乱问题

通缉令七 户外广告、 公共设施残缺不全

五、严于律已，遵守公德 (三十)遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。 (三十一)遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨 越隔离栏。 (三十二)遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧哗，不拥挤， 主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。 (三十三)购物购票要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主或 交公。 (三十四)爱护公共设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护庄稼、花草、 树木，爱护有益动物 (三十五)尊重外地人，遇有问路，认真指引。 (三十六)遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益的信 息。不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进营业性网吧。 (三十七)珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不赌博，拒绝毒品。不参加各种名目 的非法组织和非法活动。 (三十八)参观游览遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，瞻仰烈士陵园保持肃 穆。 (三十九)观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场。 (四十)弘

扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及 时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自护自救。

北京市中学生日常行为规范

社会公德在社会生活中的作用越来越大 讲究社会公德是一种义务！ 讲究社会公德是尊重社会、尊重他人的表现。

公德的核心是利他。

人人为我，我为人人，尊重 别人，考虑他人的感受和存 在，学会关心、宽容、谅解。

《公民道德建设实施纲要》用

“文明礼貌、助人为乐、 爱护公物、保护环境、 遵纪守法”这二十个字，对社会主义社会公德的主要内容和要求做了明确规范。

1、文明礼貌 讲文明礼貌是社会文明和个人道德修 养的标志之一。 人的行为举止最能反映一个人的道德 修养和文明程度。 文明礼貌：尊重人、理解人、关心人、 帮助人、团结互助、平等友爱。

2、助人为乐 助人为乐，就是当一个人身处困境时，大家乐于 相助，把别人的困难当做自己的困难，给予热情

和真诚的帮助与关怀。“助人为乐”,要求人们在社会交往中团结互助、扶弱帮困、乐行善举、

见义勇为、扶老携幼等。