2011高中语文 第二专题《五人墓碑记》集体备课教(5)

有效,简洁

第三教时

教学内容：翻译５—７段，继续进行文言学习，理解正反对比论述的作用。

一．复习导入：

学习了五人与阉党斗争的经过，感受了他们“激于义”的精神，明白了根据中心选择材料的写法。今天我们接着来学习作者议论的方法。

二．先请同学们听课文５—７段的录音，准备翻译。

学生翻译第5自然段（脱离翻译本进行翻译）

注意词语：

乱：乱政

易：改变

欤：句末语气词，呢

编伍之间：指代民间

闻 之训：接受 的教导

素：平素，平时

以：因为

非常之谋：这里指篡位的阴谋

猝发：马上发动

出：这里指即位

注意句式：

激昂大义：被正义激励，倒装句，被动句

待圣人之出而投缳道路：省略句，（魏忠贤）（于）

小结：这段文字赞扬了五人坚持正义的精神，评价了他们的历史功绩。

学生翻译第6~7自然段

注意词语：

杜门：闭门不出

佯狂：假装疯狂

所之：逃到什么地方，之，逃

辱人贱行：不知羞耻的人格，卑贱的品行

视：比

固：①到底，加强反问②真的，加强感叹

暴：通“曝”，显示

土封：坟墓

美显：使名声荣耀。美，使 美；显，名声

斯：这

百世之遇：千载难得的机遇

首领：头颅（古今意）

户牖：代家。户，门；牖，窗

尽：动词，享尽