2、《英语课程标准》的教育理念是什么?
3、《英语课程标准》提倡的教学建议有哪些?
4、什么是情感态度?
5、初中英语课程基本理念是什么?
6、教材编写的原则是什么?
7、什么是语言技能?
8、英语教学评价的基本理念与发展方向是什么?
9、教材使用建议有哪些?
10、全身反应法的优点是什么?
11、英语学习评价的内容是什么?
12、行为主义有哪六大原则?
13、学习策略的定义是什么?
14、认知策略的类型有哪些?
15、口语法和情景法的特点有哪些?
16、交际法的定义是什么?
17、任务型教学法的优点有哪些?
18、语音教学方法有哪些?
19、谈谈你对互动假说的认识。
二、论述题:
1、谈谈你对语法教学方法的了解。。
2、谈谈你对英语学习评价的形式的认识。
3、谈谈你对多元智能理论的认识。
4、谈谈你对调控策略的理解。
5、谈谈你认为应该如何进行英语学习评价。
二、论述题:
1、谈谈你对认知理论的认识。
2、谈谈你对语言输入假说的认识。
3、谈谈你对任务型教学途径的认识。
4、谈谈你对语言输入假说的认识。
5、谈谈如何培养认知策略。