小学六年级体育与健康理论课教案(8)

3、 竞赛开始

4、 师讲解比赛中没有答出和答错的题目。

三、 总结、颁奖

1、 学生自评：评价自己在本次竞赛中的表现，并自己奖励、鼓励自己。

2、 学生互评：由组长为代表评价本组和其他组、本组队员和其他队员在本次比赛中的表现，并为今天表现突出的组或同学发奖。

3、 师评：按得分情况及学生在竞赛中的表现为学生颁奖。（颁奖进行曲）

四、课的延伸

师：今天同学们的表现都很出色，就象我国的体育健儿一样。那我们一起来欣赏他们在赛场的英姿!

1、 观看奥运会开幕式和比赛的精彩片段，让学生充分感受奥运会的魅力！

2、 请学生谈一谈自己如何更好的学习优秀运动员的“顽强拼搏”、“团结协作”等优良品质，积极投入文化知识的学习和体育锻炼中去。

五、课外拓展

1、 将你了解的有关奥运会的知识在课后与同学或老师交流。

2、 积极利用报刊、电视、互联网获取体育与健康的知识、信息。