教学管理制度培训

规范教学，提升质量——学院教学管理制度解读

一、教学常规要求制订人才培养方案 分解开课计划 生成教学任务 教师领取教学任务

征订教材

教务处排课管理

确定授课要求

编写教学单元设计与授课 计划表、制作多媒体课件

组织教学

学生考核

教学评价

课堂教学

实训教学2

教学基本流程

一、教学常规要求之仪表要求

举止文明，穿着大方，仪表端庄，教学现场男 老师不准拖鞋、背心、非西装短裤，女教师不准 穿袒胸露背、半透明或吊带衣服。

一、教学常规要求之行为要求提前五分钟(监考15分钟)到教室；不准迟到，不准吸烟，不允许接听电话，无特殊情况不准坐

着讲课。以适当方式做好上课考勤和记录，维护教学

秩序。4

一、教学常规要求之考核管理1.考核形式：考查和考试。

2.出卷：A、B卷；试卷难易适度，内容准确、格式规范，成绩原则上正态分布；做好试卷保密工作；教学内容、教学学时相同的课程，原则上统一 命题、统一考试、统一阅卷。

3.成绩比重：30%、70%。4.阅卷：考核后三天内提交成绩表、试卷、试卷分析报告。 5.学生缺课累计超过课程教学学时三分之一或实验实训成绩不合格，不得

参加该课程期末考核，总评成绩为零。

一、教学常规要求之听课要求1.被听：督导员有权随机到任何班级听课；督导员有权找教师调查了

解其教学环节的实施情况：有权查看其教学大纲、教学指导书、教案、教学单元设计、实验实训指导书等； 2.听课：助教及见习期教师除参加观摩课外，每学期至少听2名具有 讲师以上职称教师的课2-4节；中级以上职称教师参加观摩课一次可 视为听课1-2节，如本学期无观摩课则至少听课1-2节。

二、教学工作业绩考核1.考核对象：担任教学任务的全体教师； 2.考核机构：教务科研处组织，教学督导室、各系部实施； 3.考核内容：教学工作量和教学常规、教学效果(学生测评、教学督 导评课、系部教学督导组)、教学改革与教学研究； 4.考核等级：A、B、C、D、E; 考核等级为D的教师，在次学期(年)视情况酌减教学工作量， 并要求听课达到16节以上；最近三学年中，有两学年教学工作业绩考

核为D,或最近一年教学工作业绩考核为E者，不得申报高一级支持。

三、教学工作量规定1.最低授课工作量：学年平均计算，按10学时/周计算； 2.标准课时：一个自然班1课时的系数为1,两个自然班组成的合班系

数为1.3,且平均人数/自然班需达到30人；双语专业课的系数为1.2(教学内容50%以上由外语讲授) 3.教师带上课学生班到企业进行专业性顶岗实习或实践，按3

课时/天；

如果仅为考察、参观，则2课时/天。4.毕业综合实践报告指导+毕业实习指导按6学时/生计算。

四、教学事故、教学差错认定与处理规定(一)教学事故 1.宣传违背四项基本原则的言论，造成学生思想混乱； 2.教师未按教务科研处要求制订并上报教学进度表等教学文件，影响教学活动正 常进行； 3.未经教务科研处同意，教师擅自缺课、停课、调课、改变上课地点、改变教学 安排等； 4.未经教务科研处同意，教师上课迟到、早退、中途离开课题5分钟以上； 5.在实训实验室中，教学人员因违反操作规程或管理制度从而造成人员伤害或器 材设备损坏； 6.试卷命题过程中，主考教师命题不认真，试题重复或试卷差错较多； 7.教师或接触试题人员向学生泄露试题内容； 8.未经教务科研处同意，监考教师擅自迟到、早退、缺席或不严格履行监考守则； 9.教师阅卷评分不认真或不公正而影响学生成绩，教师上报的成绩登记表不完整 或有错误； 10.同一位教师或有关人员在一个月之内连续两次出现教学差错。 ......9

四、教学事故、教学差错认定与处理规定(二)教学差错 1.教学人员在理论课教学中有20分钟以上时间不进行授课，实训实验 课教学没有训练、操作要求或不进行指导； 2.教师在上课时间使用移动电话或其他通讯工具； 3.未经教务科研处同意，教师上课迟到、早退、中途离开课堂5分钟 以内；

4.未按时上报试题、成绩登记表等其他必须及时上报的教学文件、材料等，造成教学管理混乱。 ......10

四、教学事故、教学差错认定与处理规定(三)教学事故处理 1.事故责任人作书面检查，全院通报批评，情节特别严重的按校纪处分； 2.取消事故责任人本年度各项奖励的参评资格； 3.按当事人认错态度和表现，酌情扣分当月津贴的50-100%; 4.一学期两次教学事故，调离工作岗位。

5.如教学事故造成学校财产损失的，责任人应该赔偿损失；(四)教学差错处理 1.教学差错责任人在系部、行政处室作自我批评，学院根据态度决定是否进行通

报批评；2.按当事人认错态度和表现，酌情扣分当月津贴的20-40%; 3.一学期四次教学差错，调离工作岗位。11

4.如教学差错造成学校财产损失的，责任人应该赔偿损失；

五、科研管理规定1.录用的一般教师，按全额科研任务分计算，其标准具体如下：初级职称教 师每学年科研工作量标准为1分，中级及相当于中级职称教师2分，副高及相 当于副高职称教师3分，正高职称教师4分；根据完成的情况确定奖励。 2.有科研任务的录用教师和双肩挑的中层领导，如果没有完成科研任务，则 每1分扣除奖金50

0元；不足1分者，按比率计算，如0.1分扣50元。

3.录用教师、双肩挑中层干部及学院领导，在完成科研任务的基础上，其超出的奖励科研分，按每1分奖励1000元计算；不足1分者，按比率计算，如 0.1分奖励100元。 4.录用的行政人员，其一般科研分不作奖励；其奖励科研分的奖励金额按一 般教师的1/2计算。 5.科研经费使用范围：科研业务费、设备材料费、科研管理费、其他费用。 劳务费原则上不超过30%。12

祝各位新老师：身体健康、工作愉快！