201X版中考物理 专题十六 物理学方法复习教案

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2019版中考物理 专题十六 物理学方法复习教案

【教学任务分析】

教学

目标

知识与技能（考试内容与要求）

1．知道控制变量法、类比法、等效替代法、物理模型法、转换法等方法的含义． 2．会灵活应用各种物理学方法学习物理知识．

过程与方

法

1．通过例题的分析研究，加深对控制变量法的理解，让学生明白控制变量法是研究问题的基本方法．

2．要求学生会分析判断类比法、等效替代法、物理模型法、转换法等方法在物理中的应用，培养学生分析问题、解决问题的能力．

情感态度

与价值观

通过学习控制变量法培养学生分析问题、解决问题的能力．通过学习类比法、等

效替代法、物理模型法、转换法等方法培养学生分析问题、解决问题的能力．

重点

学生能灵活应用控制变量法解决问题．使学生知道类比法、等效替代法、物理模型法、转

换法等方法在物理中的应用． 难点 用控制变量法进行实验设计和实验结论的描述．灵活应用各种物理学方法学习物理知识． 环节 教 学 问 题 设 计

教学活动设计

知

识再

现

“中考导航”见学案

可用练习或提问的方式梳理基础知

识，也可边板书边梳理．

展示交流

考点1：控制变量法

问题1：什么是控制变量法?

控制变量法。物理学中一个物理量往往同时与多个因素有关，研究该物理量与这些影响因素间的关系时，常常控制其中一个或几个相关因素不变，只改变其中一个相关因素，得出该物理量与这个相关因素的关系，这种方法叫控制变量法．控制变量法把多因素．．．的问题转变为多个单因素．．．的问题,分别加以研究,最后再综合解决．控制变量法是学习初中物

理使用最多的物理学方法，也是中考方法题中出现次数最多的．

问题2：例如： (1)研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系； (2)研究压力的作用效果(压强)与压力和受力面积的关系； (3)研究物体的压强与液体密度和深度的关系； (4)研究物体的动能与质量和速度的关系； (5)研究物体的势能与质量和高度的关系； (6)研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细

在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。

【注意】在很多探究性实验中经常用到此研究方法。