农村小学数学学困生成因及转变策略之我见(5)

到自己也可以学好的。对学困生知识的薄弱点进行个别辅导，对他们的作业进行面批这样可及时发现存在的问题及时解决，使这些学困生经过努力有得较高分的机会，让他们有成就感，逐步改变他们头脑中在学习上总是比别人差一等的印象。从而培养了他们的自信心和自尊心。激励他们积极争取，努力向上。要耐心并且细心地关注学困生的点滴变化，走进学困生的心灵，去感化他们转化他们。但爱不等于迁就，对学困生不仅要关心爱护和耐心细致地辅导，而且还要与严格要求相结合，不少后进生之所以成为后进生的一个很重要的原因就是因为学习意志不强，生活懒惰，上课思想经常不集中、开小差，作业不及时完成或抄袭等所造成的。因此教师要特别注意检查后进生的作业完成情况，特别是回家作业。在教学过程中，要对他们提出严格的要求，督促他们认真学习。

多年来的实践证明，转化学困生工作只要我们付出爱心和耐心，并辅以行之有效的方法和方式，一定会得到回报的。